<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 紅本本剛碰到指尖，那股燙人的歡喜就順著掌心往心里鉆……上周趕去外地錯過舞蹈系表彰會，今天從班主任手里接過這“優(yōu)秀學(xué)員干部”獎狀，指尖摸著燙金的字，倒比在會場領(lǐng)獎多了幾分慢下來的感慨。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 算起來，腳踩進(jìn)常州老年大學(xué)舞蹈教室的門，已經(jīng)是第十三個年頭了。最早是跟著曹老師陸寧寧老師學(xué)交誼舞的步點(diǎn)，踩錯拍子時鞋跟磕著地板的“噠噠”聲，和教室里的笑鬧混在一起；后來跟著把桿抻中國舞的腰，再到穿著長裙跳民族舞，鏡子里的自己，從抬手時的僵硬，慢慢練出了能跟著曲子晃出軟勁兒的肩。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這十幾年里，大半時間是揣著“班長”的名頭泡在教室里的：幫老師數(shù)著請假的名單，替請假沒有來上課的同學(xué)錄動作視頻，轉(zhuǎn)頭又抽出時間帶著同學(xué)們練舞，倒不是我多能干，是這教室里的光太暖：教民族舞的周壘誠，吳佳琳，王薇，吳穎老師，踮腳時像沾了晨露的柳芽，抬臂時又裹著江南的軟風(fēng)，哪怕是糾正同一個轉(zhuǎn)腰動作，也能笑著換三四種說法哄我們“再松點(diǎn)肩”等等，數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們的進(jìn)步都是在老師們這一個動作一個動作的演練而來。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這是我在這兒拿的第二張獎狀，比起第一次的“新鮮雀躍”，這次更像捧著一捧攢了十年的甜：甜的是老師把每個動作掰碎了教的耐心，是班干部們湊在一起想點(diǎn)子的熱乎，是同學(xué)攥著我的手說“班長你幫我看看這步”的信任。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我這人不愛藏著好，見著甜就得喊出來……，教師的認(rèn)真我拍下來投給校園網(wǎng)，扇子舞身段漂亮，我寫段文字配著排練視頻發(fā)上去；連上周宣傳委員的分享?？男麄髡Z我都截屏分享給?？?。畢竟這老年大學(xué)里的日子，哪是“學(xué)跳舞”這么簡單？是把皺巴巴的退休生活，揉進(jìn)了舞鞋的軟底里，踩成了能轉(zhuǎn)圈圈的快樂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 指尖又蹭了蹭獎狀上的印字，忽然覺得這紅本本不是“獎勵”，是攢了十幾年的“證據(jù)”——證明我們這輩人，哪怕頭發(fā)白了、腰桿慢了，也能在教室里跳出光來，也能把日子過得像舞曲一樣，亮堂又熱鬧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">立馬投稿校園網(wǎng)！</b></p>