<p class="ql-block"> 當(dāng)抽象的數(shù)學(xué)借由故事、思辨與實(shí)踐變得可感可觸，丹灶小學(xué)“數(shù)學(xué)思維多維秀”活動(dòng)近日在校園精彩啟幕，為孩子們搭建起觸摸數(shù)學(xué)本質(zhì)、展現(xiàn)思維魅力的多元舞臺(tái)，讓數(shù)學(xué)與童真碰撞出別樣火花。</p> <p class="ql-block"> 一至三年級(jí)：童聲繪數(shù)，故事里藏著數(shù)學(xué)趣。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)學(xué)子用童趣演繹知識(shí)：伍慧敏以《可愛的小貓》為載體，將“減到?jīng)]有”的減法邏輯融入小貓丟球的日常，讓抽象算式變生動(dòng)；陳俊朗講述《小刺猬的果子派對(duì)》，在認(rèn)識(shí)1-10數(shù)字的同時(shí)，借分享果子傳遞合作溫情；黃酉亮通過《小貓釣魚》，帶大家初探數(shù)字增減的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)學(xué)生創(chuàng)意升級(jí)，表達(dá)更富活力，伍淑媛頭戴自制頭飾演繹《小猴子分桃》，讓數(shù)量分配直觀可感；歐陽晨瑤手持畫板講述《小熊賣魚的故事》，鮮活呈現(xiàn)賣魚中的數(shù)學(xué)知識(shí)；鄧伊宸以西游記為主題演繹乘法口訣，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鄭綺嵐、葉瑩瑩也分別將倍數(shù)認(rèn)識(shí)、運(yùn)算符號(hào)等知識(shí)融入情境故事，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)學(xué)生則將目光投向數(shù)學(xué)先賢，分享歐拉、華羅庚、韋東奕、高斯等數(shù)學(xué)家的故事，講述他們對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著探索與卓越貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們從榜樣的經(jīng)歷中，讀懂熱愛與堅(jiān)持之于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義。</p> <p class="ql-block"> 四至六年級(jí)：思辨探理，說理中解鎖數(shù)學(xué)魂。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)“說題比賽” 亮點(diǎn)紛呈：謝雨萱聚焦“一個(gè)因數(shù)（0除外）不變，另一個(gè)因數(shù)越大積越大”的規(guī)律，用多組實(shí)例清晰驗(yàn)證，讓抽象規(guī)律落地；馮厚恩圍繞“0為什么不能做除數(shù)”展開剖析，從除法意義出發(fā)結(jié)合實(shí)例，層層拆解數(shù)學(xué)邏輯。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)易婷薇深耕經(jīng)典，以“雞兔同籠”問題為切入點(diǎn)，細(xì)致講解解題思路，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略典型題型的思維魅力。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生則立足實(shí)踐，聚焦“齒輪中的數(shù)學(xué)”，結(jié)合齒數(shù)、轉(zhuǎn)速等元素，闡述其中蘊(yùn)含的比例、周長(zhǎng)等知識(shí)，直觀展現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活與工程中的實(shí)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)“數(shù)學(xué)思維多維秀”，早已超越活動(dòng)本身，成為一次數(shù)學(xué)與孩子的溫暖對(duì)話。它打破課本的刻板印象，以故事、演講、說題等多元形式，讓數(shù)學(xué)變得鮮活有趣，在孩子們心中播下熱愛數(shù)學(xué)、樂于思考的種子。相信在這份趣味與啟迪的滋養(yǎng)下，孩子們未來能在數(shù)學(xué)的天地里，收獲更多成長(zhǎng)與驚喜。</p>