青藍相攜綻芳華 匠心傳承育新篇--蘄春行知學校小學部“青藍工程”師傅指導培訓剪輯行知 學校 <p class="ql-block">青藍相攜綻芳華，匠心傳承育新篇。為充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的示范引領作用，助力青年教師專業(yè)成長，全面提升教育教學實踐能力，在周穎主任的精心策劃與周密組織下，2025年10月24日，蘄春行知學校隆重舉行“青藍工程”師傅指導培訓活動。英語、數(shù)學、語文三大學科的師傅代表齊聚一堂，以深厚的學識底蘊與熾熱的教育情懷傾囊相授，智慧激蕩，思想交融，共同譜寫了一曲師道傳承、攜手共進的成長樂章。</p> <p class="ql-block">英語組師傅代表曾歡老師以“青藍攜手，同行共長”為題，深情講述教育路上的溫暖同行。她從“理念先行、方法賦能、情感共鳴、反向學習、共繪愿景”五個維度娓娓道來，既有理論的高度，又飽含實踐的溫度。言語如泉流淌，真摯動人；思想深入淺出，潤心啟智。如春風化雨，悄然浸潤心田，令在場教師深受啟迪，心生共鳴，真切體悟到師徒共進的深情厚意與成長力量。</p> <p class="ql-block">臺下英語教師凝神靜聽，筆尖輕舞，一字一句認真記錄下點滴智慧。眼中閃爍的是求知的光芒，心中激蕩的是成長的熱望。這一刻，青出于藍而勝于藍的希冀在靜謐中悄然萌發(fā)，師道傳承的薪火在專注與傾聽中靜靜流淌，仿佛時光也為之駐足，見證這場心靈與智慧的深情對話。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組王周來主任帶來題為“小學高年級數(shù)學問題導向式教學”的精彩講座。他從“問題導向式教學的內(nèi)涵與價值”“實踐路徑”“注意事項”三個方面層層遞進，邏輯縝密，案例鮮活。一句句富含哲理的話語如明燈照亮前路，一個個貼近教學實際的范例令人豁然開朗，引發(fā)在場教師深度思考與強烈共鳴，彰顯了理性之美與教學之智的完美融合，啟思深遠，余音繞梁。</p> <p class="ql-block">語文組吳永霞主任以“淺談小學語文問題導學模式的應用策略”為題，呈現(xiàn)了一場兼具詩意美感與學術深度的智慧分享。課件如畫卷鋪展，語言凝練有力，內(nèi)容廣博深邃，見解獨到新穎。她以匠心雕琢課堂，以智慧點燃思維，讓聽者如沐春風，沉浸其中，思緒隨文脈流轉，心靈因智慧共鳴，受益匪淺，余韻悠長，久久不息。</p> <p class="ql-block">周穎主任對三位師傅的講座進行了精彩點評。她高度贊揚了老師們深厚的教育情懷與卓越的專業(yè)素養(yǎng)，指出此次培訓不僅是一次經(jīng)驗的傳遞，更是一場精神的洗禮與思想的升華。她勉勵全體教師以“青藍工程”為契機，凝心聚力，攜手并進，在專業(yè)成長的道路上彼此照亮，互為燈塔，共繪蘄春行知教育的嶄新篇章，讓匠心之光在傳承中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">陳振主任結合自身教學管理經(jīng)驗，暢談對“師徒共長”的深刻理解。他強調(diào)，骨干教師的引領不僅是教學技藝的傳授，更是教育信念的傳遞；青年教師的成長，也不僅是能力的提升，更是責任意識的覺醒與使命擔當?shù)腻N煉。唯有師徒雙向奔赴，心手相牽，方能成就教育最動人的模樣，綻放最絢麗的芳華，在時光長河中留下溫暖而堅定的足跡。</p> <p class="ql-block">觀課老師的筆記工整美觀，字跡清秀，條理清晰，如一幅幅靜默的畫卷，承載著學習的專注與思考的痕跡。每一頁紙都記錄著智慧的火花，每一行字都映照出成長的渴望，成為這場培訓最真實、最動人的注腳。筆尖躍動間，是思想的沉淀，是未來的萌芽，是青藍交織中最美的序章。</p> <p class="ql-block">教無止境，學亦無涯。相信在“青藍工程”的持續(xù)賦能下，蘄春行知學校青年教師們將繼續(xù)以鉆研為帆、以創(chuàng)新為槳，在教育這片沃土上深耕不輟，與師傅們一道，同心同行，同頻共振，為學校教育教學高質量發(fā)展注入蓬勃動力，共同書寫行知教育的精彩新篇！</p><p class="ql-block"> 編輯：陳文芳</p><p class="ql-block"> 審核：劉際鋒</p>