<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯爽，研正當(dāng)時。為穩(wěn)步推進教育教研落地，提升教師的專業(yè)能力，以課題研究助力教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效。2025年10月24日，懷集一中幸福學(xué)校三個市級課題開題報告會在多媒體教室隆重舉行。本次會議特邀教師發(fā)展中心教研室高良橋主任，黃莉玲、王玉婷教研室副主任，李光年辦公室副主任，心里健康教研員孫超老師等專家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，三個課題成員參與共同開啟課題研究新征程。會議由陽序雄副校長主持。</p> <p class="ql-block"> 首先由歐素芳老師上研討課，內(nèi)容為九年級上冊《創(chuàng)新改變生活》。</p> <p class="ql-block"> 課堂緊緊圍繞素養(yǎng)目標(biāo)，課堂內(nèi)容豐富，有基于情景創(chuàng)設(shè)的探究分享，也有任務(wù)驅(qū)動的分組討論。</p> <p class="ql-block"> 課中討論、練習(xí)、課后作業(yè)都突出素養(yǎng)目標(biāo)達成，課間開展了學(xué)生自評，互評，老師綜合評價。</p> <p class="ql-block"> 然后是課題主持人陸潔玲老師作《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治學(xué)科命題實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 陸老師分別從課題研究的背景、意義和解決的問題；核心概念的界定；研究的目標(biāo)、內(nèi)容和重點；研究思路和方法；研究組織、分工與進度；研究可行性分析預(yù)期效果等6個方面進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 本課題得到了縣發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)點評指導(dǎo)。李光年主任針對歐老師研討課給予充分肯定，歐老師課前目標(biāo)設(shè)定；課間探究思考，分組討論；課后素養(yǎng)提升緊緊圍繞素養(yǎng)導(dǎo)向。也提出指導(dǎo)性建議，以后要更加關(guān)注課堂教學(xué)的改進。一方面是情境的創(chuàng)設(shè)，要做到三貼近，貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實際。一方面是小組合作要有任務(wù)驅(qū)動。學(xué)生帶著任務(wù)去討論，他們互相提問，互相回答，互相評價，形成閉環(huán)。最后就是問題的設(shè)計要合理而有梯度。</p> <p class="ql-block"> 黃莉玲主任對陸老師開題報告給予極高評價，指出了課題亟需解決問題的表述注意事項。李光年主任認(rèn)為陸潔玲老師主持的課題選題能夠聚焦初中道德與法治學(xué)科命題實踐的現(xiàn)實問題，尤其是關(guān)注道德與法治老師問題的能力提升和課堂教學(xué)的改進，具有極高的研究價值。亮點主要有：第一個就是研究問題導(dǎo)向比較明確，切入點精準(zhǔn)。第二個就是目標(biāo)的設(shè)置比較合理，能夠圍繞問題的范式的開發(fā)、教學(xué)改進和案例推廣，這三個維度去展開。從目標(biāo)到落地的邏輯鏈條完整閉環(huán)，成功搭建“以研促教”的核心框架。</p> <p class="ql-block"> 同時也給予課題組指導(dǎo)性的建議，點評直指優(yōu)化重點——研究進度需從“階段劃分”轉(zhuǎn)向“細(xì)節(jié)落地”，比如“命題設(shè)計培訓(xùn)”環(huán)節(jié)等，既要積累自主命題實操案例，更要打磨貼合我?！靶腋＝逃毙１咎厣牡湫桶咐?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后學(xué)校黨委書記，校長麥才友為課題作總結(jié)發(fā)言，他對課題研究寄予厚望，明確表示將從資源、時間等方面全力支持課題推進，期待老師們以科研賦能教學(xué)，探索更優(yōu)育人路徑。</p> <p class="ql-block"> 步履彌堅科研路，篤行致遠(yuǎn)深發(fā)展。本次開題報告會使課題負(fù)責(zé)人對研究有了更深刻的理解，進一步理清研究思路，明確研究方向，相信在專家們的引領(lǐng)下，我們課題組將點評建議轉(zhuǎn)化為課堂改進的實際動作，讓命題研究真正成為教師成長、教學(xué)提質(zhì)的“助推器”！</p>