<p class="ql-block"> 薄霧籠秋庭染葉，教研逐霧啟新思。 10月28日上午，高新區(qū)“局長點課賦能發(fā)展，校長出征領(lǐng)航課堂”活動第五站，于新鼎小學圓滿開啟。本次活動由新鼎小學劉蕾校長執(zhí)教經(jīng)典課文《22 鳥的天堂》，高新區(qū)社會事務(wù)局副局長王慧、高新區(qū)教育發(fā)展研究中心主任孟云，以及區(qū)內(nèi)各中小學校長、教研組長、小學語文骨干教師共同參與，共赴一場深度教研盛宴。</p> 精研課堂? ? ?語潤心靈 <p class="ql-block"> 課堂伊始，劉校長激趣導入，將學生帶入“枝繁葉茂、百鳥齊鳴”的情境之中；接著緊扣“作者兩次游覽的所見所感”主線，通過“圈畫關(guān)鍵詞句—小組合作探究—配樂朗讀品析—習作鞏固提升”的梯度設(shè)計，引導學生感悟靜態(tài)描寫的雄渾與動態(tài)描寫的靈動。整堂課環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，既夯實了“抓住景物特點描寫”的語文要素，又滲透了“人與自然和諧共生”的價值引領(lǐng)，彰顯了劉蕾校長深厚的教學功底與精準的課堂把控力。</p> 多維聚力? ? 共促提升 <p class="ql-block"> 課后，劉校長首先進行教學反思。她表示本節(jié)課以“任務(wù)引領(lǐng)+小組合作”為設(shè)計核心，著力培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，但在“個性化解讀文本”環(huán)節(jié)給予學生的表達空間可進一步拓展，后續(xù)將優(yōu)化小組討論時間分配，讓課堂更充分地體現(xiàn)“以生為本”的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 小學語文教員王曉林從課堂的生態(tài)、師生的樣態(tài)、學生的學態(tài)三方面給予課堂高度評價，同時建議朗讀可以再有梯度些，效果會更佳。</p> <p class="ql-block"> 新鼎小學曹思敏主任從教學目標的達成度、教學設(shè)計的整體度、課堂亮點的角度等方面進行評課，表示本節(jié)課為全校語文教師提供了可借鑒的教學范式。</p> 高屋建瓴? ? ? 擘畫藍圖 <p class="ql-block"> 王慧局長對本次“局長點課、校長授課”活動給予充分肯定，指出劉校長的示范課充分展現(xiàn)了校長作為“教學領(lǐng)頭人”的示范引領(lǐng)作用，為高新區(qū)課堂教學改革注入了新活力。他強調(diào)，全體教師要以本次活動為契機，聚焦核心素養(yǎng)，深耕課堂教學；搭建更多優(yōu)質(zhì)教學交流平臺，切實提升教育教學質(zhì)量，為高新區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 最后，孟云主任在總結(jié)中強調(diào)，本次“局長點課”活動進一步推動高新區(qū)教研工作向縱深發(fā)展。未來，區(qū)內(nèi)各校將繼續(xù)扎根課堂主陣地，深耕教學研究，以高質(zhì)量教研助力教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 薄霧為校園的秋葉籠上朦朧亮色，這場秋日教研雖已落幕，但“以課為媒、以研促教”的火種已然傳遞。參會教師滿載收獲與思考返程，課堂實踐與智慧火花，終將化為教學創(chuàng)新動力，為高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫“領(lǐng)航成長”新篇。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>