<p class="ql-block">教研組:語文教研組</p><p class="ql-block">主講人:徐楷</p><p class="ql-block">班級:七14</p><p class="ql-block">日期:2025年10月29日</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為深化語文課堂教學(xué)研討，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，10月29日，寧陵縣葛天中學(xué)語文組組織開展專題聽課活動。本次活動是徐楷老師在七年級14班主講經(jīng)典篇目《論語十二章》，全體語文教師參與聽課，共同聚焦經(jīng)典教學(xué)的實踐與創(chuàng)新。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">課堂伊始，徐楷老師以“三千年感動中國人物”孔子的頒獎詞為切入點，迅速將學(xué)生帶入孔子的思想世界，巧妙搭建起傳統(tǒng)文化與當(dāng)代價值的連接橋梁，引發(fā)學(xué)生對“為何讀《論語》”的深度思考。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授課過程中，徐楷老師緊扣文本核心，以“品讀名句、感悟思想、聯(lián)系生活”為脈絡(luò)展開教學(xué)。針對“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”“吾日三省吾身”等經(jīng)典章句，他通過逐字解析、情境還原、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“學(xué)思結(jié)合”“修身自省”的思想內(nèi)涵；同時結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，讓“經(jīng)典”走出書本——如用“吾日三省吾身”引導(dǎo)學(xué)生反思“今日是否認(rèn)真聽講”“是否幫助同學(xué)”，讓傳統(tǒng)文化真正與學(xué)生成長同頻共振。整堂課節(jié)奏張弛有度，學(xué)生參與熱情高漲，思維互動貫穿始終。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽課過程中，全體語文教師專注投入，認(rèn)真記錄課堂環(huán)節(jié)設(shè)計、師生互動細(xì)節(jié)及教學(xué)亮點，不時對徐楷老師“以頒獎詞引經(jīng)典、以生活解經(jīng)典”的教學(xué)方法點頭認(rèn)可。大家紛紛表示，這樣的課堂既守住了經(jīng)典教學(xué)的“根”與“魂”，又創(chuàng)新了教學(xué)形式，為后續(xù)開展傳統(tǒng)文化教學(xué)提供了切實可借鑒的思路。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽評課活動是葛天中學(xué)語文組教研工作的重要舉措。通過“聽課—評課—反思”的閉環(huán)模式，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，更助力語文組進(jìn)一步探索傳統(tǒng)文化教學(xué)的有效路徑，為提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量注入了新動能。</span></p> <p class="ql-block">編輯:徐楷</p><p class="ql-block">審核:劉秀賢</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌:郭愷</p>