“墨韻重陽·筆抒敬老情”——梁莊鎮(zhèn)一中舉辦重陽節(jié)書法活動YRS?? <p class="ql-block"> 重陽節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著“敬老愛老、傳承孝道”的核心內涵；書法作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，兼具藝術價值與文化底蘊。為將傳統(tǒng)節(jié)日文化與書法藝術教育有機融合，豐富校園文化生活，特策劃本次重陽節(jié)書法比賽，以筆墨為橋，讓師生在創(chuàng)作中感悟重陽意蘊、傳承文化基因。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的目的：</p><p class="ql-block"> 1. 以書法創(chuàng)作傳遞敬老美德，引導師生踐行孝道文化，增強對傳統(tǒng)節(jié)日的認同感與歸屬感。</p><p class="ql-block"> 2. 搭建校園書法交流平臺，提升師生書法創(chuàng)作能力與藝術審美素養(yǎng)，營造“墨香校園”的文化氛圍。</p><p class="ql-block"> 3. 豐富重陽節(jié)校園活動形式，讓師生在參與中感受傳統(tǒng)文化魅力，推動校園文化建設。</p> <p class="ql-block"> 參賽對象：全校師生（分三個組別：小學低段組<1-3年級>、小學高段組<4-6年級>、中學組<7-9年級>、教師組）</p> <p class="ql-block"> 緊扣“重陽”“敬老”主題，可選取經典重陽詩詞（如王維《九月九日憶山東兄弟》、孟浩然《過故人莊》）、敬老寄語、傳統(tǒng)孝道格言（如“老吾老以及人之老”）等內容。</p> <p class="ql-block"> 書體不限：楷書、行書、隸書、篆書均可（小學低段組建議以楷書為主）。</p> <p class="ql-block">首先參賽的是我們的教師組</p> <p class="ql-block"> 重陽節(jié)承載著中華民族數(shù)千年的文化記憶，“插茱萸、賞秋菊、敬長輩”的習俗背后，是“天人合一”的哲學思想與“孝親敬老”的倫理內核。然而在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，傳統(tǒng)節(jié)日往往淪為“吃重陽糕、送祝福”的淺層儀式，其深層文化內涵逐漸被淡化。學校舉辦重陽節(jié)書法比賽，恰是以書法為鑰匙，為師生打開了讀懂傳統(tǒng)的大門。</p> <p class="ql-block"> 參賽師生在構思作品時，需主動探尋與重陽相關的經典文脈——或揮毫書寫王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)愁，或落筆鐫刻“老吾老以及人之老”的孝道箴言，或臨摹與秋菊、登高相關的古典詩文。</p> <p class="ql-block">部分老師作品</p> <p class="ql-block">低年級組</p> <p class="ql-block"> 在一筆一畫的書寫中，他們不僅要理解文字的字面含義，更要揣摩詩句背后的節(jié)日情境與文化意蘊：從“遍插茱萸少一人”中體會古人的牽掛，從“采菊東籬下”中感受重陽的閑適，從“敬老盡孝”的格言中領悟傳統(tǒng)美德的重量。</p> <p class="ql-block"> 這種“書寫—理解—感悟”的過程，讓重陽不再是抽象的節(jié)日符號，而是可觸可感的文化體驗，讓師生在筆墨間與歷史對話，深刻認同中華傳統(tǒng)文化的精神內核。</p> <p class="ql-block">高年級組</p> <p class="ql-block"> 書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“活化石”，一撇一捺間承載著漢字的美學精髓與民族的精神氣質。但在數(shù)字化時代，鍵盤輸入逐漸取代手寫，書法教育在校園中常面臨“重知識、輕實踐”的困境。</p> <p class="ql-block"> 重陽節(jié)書法比賽的舉辦，為書法藝術的校園傳承搭建了堅實橋梁，讓藝術教育從課堂延伸到實踐。</p> <p class="ql-block"> 在創(chuàng)作過程中，大家專注于筆法的提按頓挫、結構的疏密均衡、章法的布局留白，在反復打磨中提升藝術素養(yǎng)；在作品展示與點評環(huán)節(jié)，通過觀摩他人佳作、聆聽評委指導，拓寬審美視野，激發(fā)對書法藝術的熱愛。</p> <p class="ql-block">初中組</p> <p class="ql-block">學生優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block">祝賀所有獲獎同學！愿你們在墨香浸潤中，書寫更豐盈的青春，綻放更璀璨的光彩！</p> <p class="ql-block"> 重陽筆墨香，育人意深長。學校重陽節(jié)書法比賽，以一紙筆墨連接傳統(tǒng)與當下，用一場賽事串聯(lián)文化與美德，不僅讓師生在書寫中感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力、書法藝術的精髓，更讓文化傳承有了生動的載體，讓美德教育有了溫暖的表達。在筆墨的流轉間，傳統(tǒng)文化的根脈得以延續(xù)，少年兒童的心靈得以滋養(yǎng)，這便是這場賽事最深刻的意義所在。</p>