<p class="ql-block"> 為進一步加強學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生更好地了解心理健康知識，提升學(xué)習(xí)效能。上社鎮(zhèn)中學(xué)心理教師龐曉蕊于2025年10月29日為七年級學(xué)生設(shè)計并開展了一場心理視導(dǎo)課活動。本次活動以“大腦和記憶的秘密”為主題，旨在將前沿的腦科學(xué)知識融入教學(xué)實踐，為全縣心理健康教師提供一個深度交流與學(xué)習(xí)的平臺。</p> <p class="ql-block"> 通過事前調(diào)查，教師了解到學(xué)生在背誦知識時普遍遲鈍，沒有適合自己的記憶方法，同時出現(xiàn)遺忘速度快等現(xiàn)象。本節(jié)課程通過愛因斯坦故事視頻、消消看記憶游戲和雙手不一致圖像繪畫等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識記憶形成的過程、遺忘規(guī)律以及高效記憶策略。學(xué)生在活動中積極參與，逐步理解重復(fù)、歸類、聯(lián)想等記憶技巧，并在實際學(xué)習(xí)中嘗試運用，有效增強了對新知識的掌握能力與學(xué)習(xí)自信心。</p> <p class="ql-block"> 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到了人的記憶由海馬體負(fù)責(zé)，并掌握了海馬體記憶信息的一些特點，例如系列位置效應(yīng)，并針對此類特點開發(fā)出幾項行之有效的記憶方法，例如諧音法、口訣法、分散學(xué)習(xí)法、番茄學(xué)習(xí)法、主動回憶法等等，相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在未來的記憶生涯中能更快更準(zhǔn)確的記憶信息，切實有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過生動的課堂實踐與深入的研討交流，成功地將腦科學(xué)理論與心理健康教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生記憶內(nèi)容帶來了深刻的啟發(fā)。大家一致認(rèn)為，此次視導(dǎo)課內(nèi)容新穎、方法實用，有效拓展了教學(xué)視野，并表示將在今后的工作中繼續(xù)努力，共同推動我縣心理健康教育向更科學(xué)、更高效的方向發(fā)展。</p>