<p class="ql-block">為深入貫徹本學(xué)期教研專題會(huì)議精神，深化課堂教學(xué)改革，分享推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升教師教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，10月30日下午，肥鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦“激發(fā)興趣·提升成績(jī)”主題系列英語(yǔ)教研培訓(xùn)活動(dòng)，趙利云老師結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，從備課、課堂教學(xué)、內(nèi)容落實(shí)、研課聽(tīng)課四大維度，拆解了可直接復(fù)用的教學(xué)方法，讓老師們從中獲得啟發(fā)。</p> 一、備課：目標(biāo)導(dǎo)向，讓每一步都有明確方向 <p class="ql-block">備課是教學(xué)成功的基石，盲目堆砌內(nèi)容只會(huì)事倍功半。高效備課的核心在于“聚焦目標(biāo)、逆向設(shè)計(jì)”：</p><p class="ql-block">吃透課標(biāo)與教材：課標(biāo)并非束之高閣的文件，而是明確教學(xué)邊界的“指南針”，抽時(shí)間翻閱就能把握核心要求；備課需至少掌握整單元內(nèi)容，甚至背誦核心知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)銜接邏輯，比如8上第一單元承接7下過(guò)去時(shí)態(tài)，明確學(xué)生需掌握的核心目標(biāo)。</p><p class="ql-block">逆向設(shè)計(jì)教學(xué)流程：先鎖定課堂核心目標(biāo)，再倒推教學(xué)步驟。以七下某單元為例，若目標(biāo)是掌握“How often...”和“Do you have...?”句型，可讓1A部分聚焦器材類詞匯與“Do you have...?”練習(xí)，1B、1C聽(tīng)力融入“How often...”句型，讓每環(huán)節(jié)都緊扣目標(biāo)。</p><p class="ql-block">整合課件形成“專屬庫(kù)”：利用希沃白板時(shí)，不要直接套用單一高贊課件，建議篩選4-5份優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合當(dāng)前教材版本差異，刪減冗余內(nèi)容、校驗(yàn)例句適配性，最終形成貼合自身教學(xué)風(fēng)格的課件庫(kù)，教研組也可共建共用。</p> 二、課堂教學(xué)：抓牢核心，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲 <p class="ql-block">課堂是教學(xué)的主陣地，想要出成績(jī)，關(guān)鍵在“抓重點(diǎn)、分層教”：</p><p class="ql-block">分層關(guān)注，精準(zhǔn)發(fā)力：按成績(jī)將學(xué)生劃分為A、B、C、D四類，重點(diǎn)聚焦B類和C類學(xué)生——B類可提問(wèn)稍難問(wèn)題，C類側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大面積提問(wèn)確保不同層次學(xué)生都能參與。</p><p class="ql-block">狠抓背誦，夯實(shí)基礎(chǔ)：每日必布置背誦任務(wù)，實(shí)施“必背+進(jìn)階”分層要求：全體學(xué)生需背Section A聽(tīng)力材料、2A短文、Grammar focus等，通過(guò)“強(qiáng)制+引導(dǎo)”幫助學(xué)生積累語(yǔ)言素材。</p><p class="ql-block">嚴(yán)抓紀(jì)律，保障效率：建立明確的課堂規(guī)矩，杜絕交頭接耳、小動(dòng)作、隨意接嘴等行為，為教學(xué)順利推進(jìn)掃清障礙；同時(shí)注重當(dāng)堂練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上完成課時(shí)練，即時(shí)鞏固知識(shí)，教師可同步引導(dǎo)分析語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。</p> 三、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：講練結(jié)合，讓知識(shí)真正內(nèi)化 <p class="ql-block">教學(xué)不是“滿堂灌”，而是讓學(xué)生真正掌握知識(shí)，需在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、寫(xiě)作四大板塊精準(zhǔn)發(fā)力：</p><p class="ql-block">詞匯教學(xué)：重視音標(biāo)與音節(jié)劃分，通過(guò)高頻、有深度的提問(wèn)強(qiáng)化記憶，讓學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)單詞，還能準(zhǔn)確發(fā)音、靈活運(yùn)用。</p><p class="ql-block">語(yǔ)法教學(xué)：避免孤立講解語(yǔ)法規(guī)則，結(jié)合課文原句分析用法，通過(guò)中英互譯讓學(xué)生理解語(yǔ)境差異，在實(shí)踐中掌握語(yǔ)法邏輯。</p><p class="ql-block">語(yǔ)篇教學(xué)：緊扣單元主題，引導(dǎo)學(xué)生分析語(yǔ)篇主旨大意與結(jié)構(gòu)，采用“講練結(jié)合”模式，既傳授解題方法，也培養(yǎng)學(xué)生的文本解讀能力。</p><p class="ql-block">寫(xiě)作教學(xué)：開(kāi)設(shè)針對(duì)性寫(xiě)作課，摒棄“教師全批全改”的單一模式，組織學(xué)生互評(píng)互改，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提升寫(xiě)作水平。</p> 四、研課聽(tīng)課：借力成長(zhǎng)，快速提升教學(xué)能力 <p class="ql-block">教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)，研課與聽(tīng)課是最直接的提升路徑：</p><p class="ql-block">校內(nèi)聽(tīng)課：年輕教師要主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，帶著具體問(wèn)題去聽(tīng)，如“如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入”“怎樣把控課堂節(jié)奏”，課后主動(dòng)請(qǐng)教改進(jìn)點(diǎn)，在模仿與反思中快速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">線上取經(jīng)：利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與方法，拓寬教學(xué)思路。</p><p class="ql-block">積極參與研課：教研組可集中研討課件，結(jié)合不同教師的教學(xué)風(fēng)格優(yōu)化設(shè)計(jì)，哪怕共用一份課件，也能在交流中碰撞出新思路；同時(shí)要敢于上優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，在實(shí)踐中打磨教學(xué)能力。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block">教科室主任郭江艷對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容最以下點(diǎn)評(píng)：趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，沒(méi)有華麗的辭藻，全是源于一線教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)心得，既接地氣又有實(shí)效，我聽(tīng)了之后深受觸動(dòng)。從備課環(huán)節(jié)的課標(biāo)研讀、逆向設(shè)計(jì)，到課堂上的分層關(guān)注、狠抓背誦，再到教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)落實(shí)和研課聽(tīng)課的成長(zhǎng)路徑，每一個(gè)方法都戳中了教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，每一個(gè)建議都凝聚著大家的教學(xué)智慧和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。</p><p class="ql-block">這些經(jīng)驗(yàn)之所以寶貴，在于它解決了咱們?nèi)粘＝虒W(xué)中最實(shí)際的問(wèn)題——備課如何不盲目、課堂如何提效率、學(xué)生如何教得會(huì)、教師如何快成長(zhǎng)。尤其是針對(duì)24版新教材的特點(diǎn)，分享的課件整合、主題式教學(xué)等做法，更是及時(shí)回應(yīng)了大家的教學(xué)困惑，具有很強(qiáng)的借鑒意義。</p><p class="ql-block">結(jié)合今天的分享，我對(duì)各位老師提三點(diǎn)期望：</p><p class="ql-block">一是深耕備課環(huán)節(jié)，把“備教材、備學(xué)生、備教法”落到實(shí)處，多琢磨逆向設(shè)計(jì)、學(xué)情分析，讓每一節(jié)課都有明確目標(biāo)、清晰思路，不做無(wú)用功；</p><p class="ql-block">二是聚焦課堂實(shí)效，多關(guān)注學(xué)生，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，落實(shí)當(dāng)堂練習(xí)和背誦任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都能在課堂上有所收獲，不辜負(fù)每一份期待；</p><p class="ql-block">三是堅(jiān)持互助成長(zhǎng)，老教師要做好傳幫帶，年輕教師要主動(dòng)多聽(tīng)課、多請(qǐng)教，教研組要抱團(tuán)教研、共享資源，形成良好的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">這場(chǎng)分享中的每一個(gè)方法，都是對(duì)教學(xué)本質(zhì)的踐行——備課聚焦目標(biāo)、課堂關(guān)注學(xué)生、內(nèi)容注重落實(shí)、成長(zhǎng)借力學(xué)習(xí)。教育之路沒(méi)有捷徑，但只要找對(duì)方法、踏實(shí)前行，就能讓教學(xué)更高效，讓每一位學(xué)生都能在成長(zhǎng)中收獲進(jìn)步。愿每一位基礎(chǔ)教育工作者，都能在這些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)的助力下，在教學(xué)之路上穩(wěn)步前行，綻放屬于自己的教育光芒！</p>