<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">本期由工作室成員藤縣藤州中學(xué)的元煥蘅老師分享初中信息科技義務(wù)教育版課程《創(chuàng)意展示我家鄉(xiāng)》。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在數(shù)字化教育日益普及的今天，如何讓技術(shù)學(xué)習(xí)超越工具操作的層面，與真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感認(rèn)知深度融合？一堂名為《創(chuàng)意展示我家鄉(xiāng)》的信息科技課，對(duì)此進(jìn)行了生動(dòng)的演繹。它不僅是“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用”單元的重要組成部分，更是一趟引導(dǎo)學(xué)生從“數(shù)字消費(fèi)者”邁向“文化創(chuàng)造者”的探索之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教學(xué)設(shè)計(jì)分享</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">信息科技課堂</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">這堂課的意義，遠(yuǎn)不止于學(xué)會(huì)剪輯一段視頻。它像一顆種子，在學(xué)生心中播下了數(shù)字公民的責(zé)任感與創(chuàng)造力。當(dāng)技術(shù)被賦予以情感，當(dāng)家鄉(xiāng)被賦予新的敘事，我們看到的，是年輕一代正用他們最擅長(zhǎng)的方式，連接傳統(tǒng)與未來(lái)，成為家鄉(xiāng)文化最自信的書(shū)寫(xiě)者與傳播者。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">撰稿：元煥蘅</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">審核：陳宇園</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">簽發(fā)：莫 珊</p>