<p class="ql-block">堅(jiān)守山鄉(xiāng)三十六載：一名彝族鄉(xiāng)村教師的教育初心</p><p class="ql-block"> 我叫自海，彝族，中共黨員，中小學(xué)語文高級教師。1970年12月出生，大專學(xué)歷，自1990年9月踏上三尺講臺，已在鄉(xiāng)村教育一線堅(jiān)守36年。最初的17年教學(xué)生涯，我輾轉(zhuǎn)于擁翠鄉(xiāng)擁翠學(xué)區(qū)秦家村小學(xué)、密卡路小學(xué)、左家小學(xué)、阿里六小學(xué)、新華小學(xué)及龍鳳學(xué)區(qū)安立小學(xué)、龍鳳小學(xué)，長期承擔(dān)“一師一校”的復(fù)式教學(xué)工作；2023年9月至今，我在勝利小學(xué)繼續(xù)深耕，陪伴無量山里的孩子成長。人們常說鄉(xiāng)村教師平凡，可這份平凡里，藏著照亮大山的力量。我們是孩子成長路上的明燈，在他們迷茫時(shí)指引方向；是知識的傳遞者，白天守著黑板與講臺，用知識點(diǎn)亮一顆顆渴望求知的心靈；是深夜的耕耘者，在青燈下備課、批改作業(yè)，只為清晨能接住那幾十雙滿是信任與期待的眼睛。這份默默無聞的堅(jiān)守，便是我們對生命意義最質(zhì)樸的詮釋——平凡，但卻也偉大。 </p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)村的教育環(huán)境、生活與工作條件或許有限，但我們的激情與信心從不受限。我們把所有希望寄托在孩子身上，堅(jiān)信終有一天，他們會(huì)羽翼豐滿，飛向祖國的大江南北，飛向更廣闊的世界。每當(dāng)收到學(xué)生的來信，嘴角會(huì)不自覺上揚(yáng)，眼角會(huì)泛起幸福的淚光——那是為學(xué)生成功而喜悅，為自己事業(yè)有獲而自豪的熱流。如今，銀絲已悄悄爬上頭頂，皺紋也偷偷刻在眼際，我們沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的財(cái)富，卻始終義無反顧、無怨無悔，把熱忱全傾注在山鄉(xiāng)教育里。</p><p class="ql-block"> 在我國800多萬鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍中，每個(gè)人都在默默堅(jiān)守：有人放棄城市的優(yōu)渥生活，選擇在偏遠(yuǎn)基層執(zhí)起教鞭；有人在留守兒童父母常年缺位時(shí)，既當(dāng)老師又當(dāng)“爸媽”——既要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，又要用潤物細(xì)無聲的關(guān)愛，讓孤僻的孩子變得開朗，用言行教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍檬萑醯募绨驌纹疝r(nóng)村娃娃的明天。我也是這千萬分之一，在空曠的校園里堅(jiān)持30多年，從未想過離開。對鄉(xiāng)村教師而言，最大的成就，是給孩子機(jī)會(huì)去發(fā)揮愛好與特長。多年后，若成功的學(xué)生說“幸好小時(shí)候遇到您”，若暫時(shí)失意的學(xué)生說“當(dāng)初怎么遇到您”，這兩種評價(jià)都值得我們深思，也督促我們拼盡全力做好教育，對得起“老師”這兩個(gè)字。我們用鼓勵(lì)的目光，陪孩子戰(zhàn)勝困難、追逐夢想；用知識的力量，幫他們未來過上體面生活、擁有服務(wù)社會(huì)的能力。每個(gè)周末的鈴聲，都是孩子成長的音符，串聯(lián)成他們?nèi)松臉氛隆Ｔ谌粘＝虒W(xué)中，我們不僅關(guān)注學(xué)業(yè)，更重視留守兒童與特殊家庭兒童的成長：開展心理健康教育、安全知識普及，組織情暖互助活動(dòng)；帶著孩子們跳菜、做手工、繪畫、練書法、閱讀、運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)足體驗(yàn)、玩益智游戲——讓他們的身體與心靈都得到滋養(yǎng)，既拓展了視野、增進(jìn)了友誼，又提升了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與生活技能，慢慢化解生活失助、親情失落的壓力，養(yǎng)成樂觀向上的陽光心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校里，我們還為留守兒童搭建了親情平臺，幫他們多些機(jī)會(huì)聯(lián)系父母。我見過太多孩子的期盼：生病時(shí)想撲進(jìn)父母懷里，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)想有人分享喜悅，卻只能對著父母的照片發(fā)呆，甚至躲在被窩里偷偷哭——這份與年齡不符的孤獨(dú)，更讓我們覺得肩上的責(zé)任沉甸甸的。幸運(yùn)的是，鄉(xiāng)村教育從不孤單。南京林業(yè)大學(xué)的暑期支教隊(duì)伍曾與我們攜手，用十天時(shí)間幫孩子們排練莎士比亞戲劇《仲夏夜之夢》，幫他們打破內(nèi)心的枷鎖；上海一心公益發(fā)展中心發(fā)起“關(guān)愛留守兒童，圓書畫夢想·情暖童心”項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村藝術(shù)教育送來支持。我有幸成為擁翠鄉(xiāng)龍鳳小學(xué)書畫夢想班的兼職美術(shù)教師，曾五年帶過三期90多個(gè)孩子參加“書畫夢想”班，學(xué)習(xí)剪紙、素描、簡筆畫、油畫棒、彩鉛、彩泥、水彩。看著他們不僅掌握了藝術(shù)基礎(chǔ)知識、提升了動(dòng)手能力，還在學(xué)習(xí)中了解祖國歷史文化、懂得做人做事的道理，我和孩子們都收獲滿滿。我總告訴孩子們，要在傳統(tǒng)文化的海洋里好好遨游，未來成為愛的傳承人，長大后接過公益的接力棒，讓世界滿是溫情。</p><p class="ql-block"> 在鄉(xiāng)村教室里，我們最想做的，就是為渴望飛翔的童心插上夢想的翅膀。有時(shí)聽見學(xué)生在山林間放聲歌唱，那悠揚(yáng)的山歌里滿是朝氣；有時(shí)感受到孩子把我們當(dāng)作“父母”般依賴，這份信任足以溫暖所有付出。我們把生命中最美好的時(shí)光，都撒在了山村教育事業(yè)里，而看著孩子們健康成長，便是我們最大的快樂。帶著愛心耕耘，孩子們會(huì)散發(fā)純樸的芬芳；懷著熱忱堅(jiān)守，我愿永遠(yuǎn)和這些農(nóng)民的孩子一起，在藍(lán)天白云下編織金色的夢想——這，就是我作為一名鄉(xiāng)村教師，最堅(jiān)定的初心。每當(dāng)晨光灑進(jìn)教室，看著那一雙雙求知的眼睛，我就更加堅(jiān)信，教育是一場溫暖的守望。歲月或許會(huì)悄然流逝，但播種下的希望終將破土而出，長成參天大樹。我將繼續(xù)扎根在這片土地上，用知識點(diǎn)亮未來，用陪伴守護(hù)成長，讓每一個(gè)孩子都能在陽光下自信奔跑，奔向?qū)儆谒麄兊膹V闊天地。</p>