<p class="ql-block">秋天的陽(yáng)光暖意融融，每一片金黃的葉子都在訴說(shuō)著歲月的靜好，2025年10月30日，迎來(lái)樂(lè)齡學(xué)堂第七期，課程安排:識(shí)字、手工、唱歌、到校學(xué)員:102</p> <p class="ql-block">第一節(jié):陳老師文化課《重陽(yáng)情思》??????</p><p class="ql-block">重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷九月九日，是中國(guó)文化中重要的節(jié)日之一。這一節(jié)日不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祀活動(dòng)，更體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。也可以使學(xué)員們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化。作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，重陽(yáng)節(jié)的慶?；顒?dòng)幫助學(xué)員們更好地了解和認(rèn)識(shí)祖輩們的智慧和傳統(tǒng)。學(xué)員們可以加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信心。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)堂的每一個(gè)角落都被這朗朗書聲填滿，這聲音充滿了希望，充滿了夢(mèng)想，難道不是校園最美的風(fēng)景嗎？我想說(shuō)，這朗朗書聲就是校園的靈魂所在，它激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，不斷追求知識(shí)的高峰??????</p> <p class="ql-block"> 陳老師為了提升學(xué)員的朗讀能力，今天安排了學(xué)員接力朗讀重陽(yáng)情思，學(xué)員需要準(zhǔn)確把握詩(shī)句，節(jié)奏可以鍛煉個(gè)人的膽量和自信心。通過(guò)不斷嘗試，學(xué)員可以逐漸克服緊張情緒，變得更加自信和從容。能深入理解重陽(yáng)節(jié)的思鄉(xiāng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感朗讀，訓(xùn)練能提升學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心</p> <p class="ql-block">課間時(shí)，陳老師跟識(shí)字班的學(xué)員一起互動(dòng)做拍手小游戲，放松身心：前后拍手時(shí),手掌的相互拍擊會(huì)產(chǎn)生輕微震動(dòng)，促進(jìn)循環(huán)：拍手動(dòng)作能夠加速手部及上肢的血液流動(dòng),特別適合久坐人群;</p> <p class="ql-block">第二節(jié):陳老師手工制作:折紙:東南西北</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)非常經(jīng)典的折紙游戲，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊制作一個(gè)“東西南北’折紙玩具，然后在上面寫上字，用來(lái)玩游戲。</p> <p class="ql-block"> 陳老師在折紙寫上東西南北，在東西南北里面再寫上喜歡的詞語(yǔ)，跟學(xué)員們一起互動(dòng)，錘子剪刀布，手持“東西南北”，對(duì)學(xué)員陳彩霞說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)熱身小游戲——‘歡樂(lè)東西南北’！先錘子剪刀布，贏的人來(lái)指揮！嗯翻開(kāi)東，對(duì)方我選擇是東里面的字呢，比如嗯開(kāi)車，爬山，學(xué)員就用動(dòng)作展示出來(lái)，通過(guò)輕松有趣的互動(dòng)，活躍氣氛，增進(jìn)學(xué)員之間的感情??????</p> <p class="ql-block">第三節(jié):賴校長(zhǎng)教唱《歌唱祖國(guó)》??????</p><p class="ql-block">在每一個(gè)充滿活力與希望的角落，當(dāng)《歌唱祖國(guó)》的旋律響起，人們的表情就像一本本生動(dòng)的故事書，寫滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這不僅僅是一首歌，更是一種情感的紐帶，將人們內(nèi)心深處的家國(guó)情懷緊緊相連</p> <p class="ql-block">復(fù)習(xí)《走在樂(lè)齡學(xué)堂的大道上》</p>