秋深海棠紅 <p class="ql-block">回顧</p><p class="ql-block">不忘起點(diǎn)，砥礪前行。</p> 紀(jì)念11月1日凌晨3:22神州二十一號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站天和核心艙 <p class="ql-block">11月1日</p><p class="ql-block">自愿到校自習(xí)同學(xué)名單</p><p class="ql-block">上午</p> <p class="ql-block">下午</p> <p class="ql-block">十五五規(guī)劃主要內(nèi)容</p> <p class="ql-block">“十五五規(guī)劃（2026～2030）”是2035年實(shí)現(xiàn)基本社會(huì)主義現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型期、加速期。</p> <p class="ql-block"> 燈塔工廠是由達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇與麥肯錫咨詢公司合作遴選，代表全球制造業(yè)領(lǐng)域智能制造和數(shù)字化最高水平的示范性生產(chǎn)工廠。</p> <p class="ql-block">國(guó)家課程校本化</p><p class="ql-block">校本課程生本化</p><p class="ql-block">生本課程特色化</p> <p class="ql-block">小區(qū)里的深秋</p> <p class="ql-block"><b>素養(yǎng)表現(xiàn)性教學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果和內(nèi)在素養(yǎng)充分外化展示出來(lái)的一種學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block">為什么要早起？</p><p class="ql-block">這個(gè)圖片也許能告訴我們一些答案。</p> <p class="ql-block">歷時(shí)三個(gè)多月，</p><p class="ql-block">讀完了余華的《兄弟》。</p><p class="ql-block">余華:我想無(wú)論是寫作還是人生，正確的出發(fā)都是窄門。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒(méi)有多長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">11月3日</p><p class="ql-block">缺德著，終無(wú)久利；具德者，必不久衰。</p><p class="ql-block">倫常乖舛，立見消亡；德不配位，必有災(zāi)殃。</p> <p class="ql-block">天道無(wú)親，常與善人。</p><p class="ql-block">《易經(jīng)》:慢藏誨盜，冶容誨淫</p> <p class="ql-block">11月5日</p><p class="ql-block">早晨</p> <p class="ql-block">11月5日下午</p><p class="ql-block">參觀黃河博物館</p> <p></p> <p class="ql-block">11月6日下午</p><p class="ql-block">聽葛載芳老師地理課</p> <p class="ql-block">11月6日下午</p><p class="ql-block">新老高三物理教師交流</p> <p class="ql-block">11月6日下午</p><p class="ql-block">學(xué)生座談會(huì)</p> <p class="ql-block">11月7日發(fā)布活動(dòng)通知</p> <p class="ql-block"><b>指導(dǎo)思想</b></p><p class="ql-block">習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)</p><p class="ql-block"><b>學(xué)科宗旨</b></p><p class="ql-block">具備學(xué)科核心素養(yǎng)；</p><p class="ql-block">學(xué)會(huì)地理視角思考自然與人文環(huán)境；</p><p class="ql-block">尊重、順應(yīng)和保護(hù)自然；</p><p class="ql-block">懂得人與自然和諧共生的道理；</p><p class="ql-block">樹立綠色低碳觀念；</p><p class="ql-block">提高生活品味和精神境界；</p><p class="ql-block">培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"><b>課程理念</b></p><p class="ql-block">1.堅(jiān)持育人導(dǎo)向---學(xué)科核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力；</p><p class="ql-block">家國(guó)情懷和全球視野；</p><p class="ql-block">地方、國(guó)家和世界地理問(wèn)題；</p><p class="ql-block">人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展理念</p><p class="ql-block">2.堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向---課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容</p><p class="ql-block">基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性的結(jié)構(gòu)；</p><p class="ql-block">科學(xué)性、實(shí)踐性和時(shí)代性的內(nèi)容</p><p class="ql-block">3.堅(jiān)持知行合一---教學(xué)方式</p><p class="ql-block">自主、合作、探究；</p><p class="ql-block">地理實(shí)踐活動(dòng)；</p><p class="ql-block">地理信息技術(shù)</p><p class="ql-block">4.堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)---素養(yǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系</p><p class="ql-block">認(rèn)知水平、價(jià)值判斷、思維能力和實(shí)踐能力</p><p class="ql-block"><b>課程目標(biāo)</b></p><p class="ql-block">總:培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。</p><p class="ql-block">中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化；</p><p class="ql-block">地理事物和現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展過(guò)程；</p><p class="ql-block">區(qū)域綜合分析、區(qū)域?qū)Ρ群蛥^(qū)域聯(lián)系認(rèn)識(shí)區(qū)域；</p><p class="ql-block">考察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等方式。</p><p class="ql-block"><b>課外補(bǔ)充: </b></p><p class="ql-block"> 地理結(jié)構(gòu)不良情境是指在地理問(wèn)題中，初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)或解決方法至少有一項(xiàng)不明確、不完整或存在多種可能性的復(fù)雜情境?，常見于高考地理試題和真實(shí)生活場(chǎng)景，旨在考查學(xué)生的綜合分析和問(wèn)題解決能力。?</p> <p class="ql-block"><b>考試類型</b></p><p class="ql-block">合格性考試和等級(jí)性考試</p><p class="ql-block">學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的水平1，對(duì)應(yīng)合格性考試；</p><p class="ql-block">等級(jí)性考試要求的難度，不超過(guò)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的水平3。</p> <p class="ql-block">11月8日星期六</p><p class="ql-block">上午</p><p class="ql-block">自愿到校學(xué)習(xí)同學(xué)名單</p> <p class="ql-block">下午</p><p class="ql-block">自愿到校自習(xí)同學(xué)名單</p> <p class="ql-block">11月8日</p><p class="ql-block">第一艘電磁彈射航母福建艦入列</p><p class="ql-block">值得紀(jì)念的日子！</p> <p class="ql-block">宋佳霖同學(xué)</p><p class="ql-block">分享學(xué)習(xí)規(guī)劃</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">白淏宇同學(xué)</p><p class="ql-block">分享學(xué)習(xí)規(guī)劃</p> <p class="ql-block">高考信息采集標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block">11月13日</p><p class="ql-block">高三學(xué)生信息采集</p><p class="ql-block">武立志和陳夢(mèng)瑤兩位老師</p><p class="ql-block">提前到崗協(xié)助工作</p> <p class="ql-block">11月13日</p><p class="ql-block">市工會(huì)工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">11月13日</p><p class="ql-block">語(yǔ)文組</p><p class="ql-block">“素養(yǎng)表現(xiàn)性教學(xué)”課例分享</p> 11月15日上午自愿到校自習(xí)的同學(xué)名單 <p class="ql-block">下午</p><p class="ql-block">自愿到校自習(xí)的同學(xué)名單</p> <p class="ql-block">一節(jié)好課有三個(gè)要求</p> <p class="ql-block">善養(yǎng)性者，則治未病之病。</p><p class="ql-block">真正的養(yǎng)生，主要是養(yǎng)性，就是養(yǎng)成樂(lè)善好施的習(xí)性。</p><p class="ql-block">人體有一個(gè)自動(dòng)修復(fù)系統(tǒng)，你別隨意自作主張干擾其工作。</p><p class="ql-block">《黃帝內(nèi)經(jīng)》背道則德虧形損，合道則德全不危。</p> <p class="ql-block">生活花絮</p> <p class="ql-block"><b>11月20日下午</b></p><p class="ql-block">七中本部劉華全老師</p><p class="ql-block">來(lái)樹人開展關(guān)于命題的講座</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">11月22日上午</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?自愿到校自習(xí)的同學(xué)名單</span></p> <p class="ql-block"><b>11月22日</b></p><p class="ql-block"><b>東風(fēng)路河南中醫(yī)院體檢</b></p><p class="ql-block">每當(dāng)體檢的那段時(shí)間，總提醒自己:</p><p class="ql-block">鍛煉身體，愛惜自己。</p><p class="ql-block">但，“出發(fā)”久了，便只顧“風(fēng)雨兼程”，就忘了“初心”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>上午，回老家。</b></p><p class="ql-block">天冷了，把岳父接到城里居住，幫他度過(guò)這寒冷的冬天。</p><p class="ql-block">九十多歲了，身體硬朗，便是兒女們的幸福。</p> <p class="ql-block">如果說(shuō)目標(biāo)是學(xué)生努力的方向，那么評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生行動(dòng)的路標(biāo)，使學(xué)生知道具體做什么及做的程度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)生參與式作業(yè)，即將學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)一體化設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">作業(yè)分層設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">基本原理:因材施教</p><p class="ql-block">核心依據(jù):課標(biāo)、教材和學(xué)情</p><p class="ql-block">技術(shù)路線:研究課標(biāo)---學(xué)情調(diào)查與分析---整合教材、教輔和典型試題</p><p class="ql-block">操作順序:目標(biāo)---時(shí)間---形式；類型---難度---內(nèi)容</p><p class="ql-block">保障機(jī)制:集體教研</p> 期中考試安排 <p class="ql-block">11月27日</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)備課組</p><p class="ql-block">“素養(yǎng)表現(xiàn)性教學(xué)”課例分享</p> <p class="ql-block">11月28日</p><p class="ql-block">中考后的第一次跑操</p> <p class="ql-block">11月28日</p> <p class="ql-block">11月29日</p><p class="ql-block">上午</p><p class="ql-block">自愿到校自習(xí)的同學(xué)</p> <p class="ql-block">下午</p><p class="ql-block">自愿到校學(xué)習(xí)的同學(xué)名單</p> <p class="ql-block">11月29日</p><p class="ql-block">學(xué)校值班</p> <p class="ql-block"><b>結(jié)束語(yǔ) </b></p><p class="ql-block"> 《系統(tǒng)化思維，一體化設(shè)計(jì)》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 儒家主張:物有本末，事有終始。</span></p><p class="ql-block"> 佛教倡導(dǎo):三世因果，六道輪回。</p><p class="ql-block"> 道家推崇:道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和。</p><p class="ql-block"> 儒釋道都闡明一個(gè)道理:事物的關(guān)聯(lián)性！</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不是一個(gè)獨(dú)立要素事件，而是一個(gè)復(fù)雜心理過(guò)程，亦有眾多關(guān)聯(lián)性。我們的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生記住、會(huì)用，并且舉一反三，解決實(shí)際問(wèn)題。所以，要達(dá)到目標(biāo)，怎么可能只在課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)中完成呢？</p><p class="ql-block">學(xué)生:</p><p class="ql-block"> 課前、課中和課后；</p><p class="ql-block"> 預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)和考試；</p><p class="ql-block"> 聽、說(shuō)、讀、寫；</p><p class="ql-block"> 家庭、學(xué)校和社會(huì)。</p><p class="ql-block">老師:</p><p class="ql-block"> 備、上、批、復(fù)、考</p><p class="ql-block"> 講解、提問(wèn)、演示、總結(jié)和評(píng)價(jià)；</p><p class="ql-block"> 習(xí)題課、理論課和實(shí)踐課；</p><p class="ql-block"> 早讀、正課和自習(xí)。</p><p class="ql-block"> 上述都需要圍繞學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展“系統(tǒng)化思維、一體化設(shè)計(jì)”。彼此不關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)，目標(biāo)不明確；彼此不關(guān)聯(lián)的過(guò)程，效率不會(huì)高；彼此不關(guān)聯(lián)的形式，結(jié)果不理想；彼此不關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，意義不會(huì)大；彼此不關(guān)聯(lián)的場(chǎng)域，合力不會(huì)成；彼此不關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，知識(shí)碎片化，素養(yǎng)難發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 我說(shuō)的對(duì)嗎？</p>