<p class="ql-block" style="text-align:center;">被書喂大的孩子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像是一朵聽著音樂盛開的花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像是一顆曬著太陽長大的樹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀是成就花和樹茁壯成長的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?陽光??、空氣 、水和養(yǎng)分</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通過閱讀??給孩子一個營養(yǎng)豐富的童年</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">昭通華宇朝陽幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛閱時(shí)光打卡，仍在繼續(xù)…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">堅(jiān)持打卡?樹立閱讀好習(xí)慣</p> “悅”讀慢時(shí)光 <p class="ql-block">寶貝姓名：周靈</p><p class="ql-block">閱讀書名:《狐貍先生曉襪子》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">當(dāng)襪子最終在意想不到的地方出現(xiàn)時(shí)，帶來的不僅是恍然大悟的樂趣，更是一種安心的秩序回歸。這個故事讓我們看到，生活中的小混亂并不可怕，它本身就是學(xué)習(xí)與成長的一部分，而父母的陪伴則讓這個過程充滿了溫暖與趣味。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：馬文赫</p><p class="ql-block">閱讀書名:《自己的事情自己做》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">? 當(dāng)寶貝合上書本，自信地說出“我自己也行”時(shí)，獨(dú)立的種子已然在心中發(fā)芽。這本繪本讓我們明白，真正的愛，是適時(shí)地放手，賦予孩子照顧自己、探索世界的能力與勇氣。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：孫悅源</p><p class="ql-block">閱讀書名:《太陽想吃冰淇淋》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">? 翻開《太陽想吃冰淇淋》的瞬間，仿佛被拽進(jìn)了一個冒著甜絲絲熱氣的夏日夢境。繪本沒有復(fù)雜的情節(jié)，卻用最天真的視角，把“太陽”這個遙不可及的天體，變成了會饞冰淇淋、會因融化而失落的“小朋友”——這種對自然的擬人化想象，像一顆剛從冰箱拿出來的草莓味硬糖，又甜又清爽，瞬間戳中了藏在成年人心里的童真。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：陳昭月</p><p class="ql-block">閱讀書名:《學(xué)前300字》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">? 它不是一本“任務(wù)式”的識字書，更像一座橋梁，一邊連著抽象的漢字，一邊連著孩子眼里具體、生動的世界，讓孩子在翻頁間覺得“認(rèn)字是件好玩的事”，這大概就是它作為學(xué)前啟蒙書最成功的地方。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：廖茗沂</p><p class="ql-block">閱讀書名:《森林》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">? 合上書時(shí)，仿佛自己也在森林里待了一整天，鼻尖還留著草木的清香。它讓我想起小時(shí)候在公園草叢里追蝴蝶的日子，也忽然懂得：原來最珍貴的美好，就藏在這些安安靜靜、慢慢發(fā)生的日常里。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：陳曉兮</p><p class="ql-block">閱讀書名:《大衛(wèi)不可以》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">? 讀到最后一頁，“寶貝，來這里”和那個溫暖的擁抱，我的眼眶濕了。它提醒了我，在每天無數(shù)次的“不可以”背后，最重要的，是讓孩子知道：無論他有多調(diào)皮，媽媽的愛永遠(yuǎn)都在。</p> <p class="ql-block">寶貝姓名：聶云思</p><p class="ql-block">閱讀書名:《望梅止渴》</p><p class="ql-block">閱讀感受或喜歡的角色：</p><p class="ql-block">在絕境中，精神的力量往往比物質(zhì)更早拯救我們。 </p> 繪本推薦 <p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block">? ??繪本里的畫面充滿了奇思妙想，仿佛帶著我們一同踏上了夢幻之旅??。</p><p class="ql-block">在繪本中，“晚安！”當(dāng)孩子對忙了一天的腳說?？墒牵畟€好奇的腳趾還不想睡：“我們安安靜靜地躺著，也能做好多好多事呢！”</p><p class="ql-block">來看看它們都做了什么吧！</p><p class="ql-block">十個小腳趾結(jié)伴出發(fā)去旅行，它們走過高山?，穿過叢林??，游在海洋上做島嶼，玩沙子。去雪地看企鵝，在紙上畫畫，在餐桌上吃美食......遇見了各種各樣新奇的事物。</p><p class="ql-block">??十個腳趾變成了不同的角色，讓原本的事物有了新的含義，這樣自由的想象即有趣又溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪本是親子互動的絕佳媒介</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?共讀時(shí)的討論、提問與陪伴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?能讓知識傳遞與情感聯(lián)結(jié)同步發(fā)生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?讓陪伴更有質(zhì)量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?讓閱讀??伴我成長，讓書香留在心間??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 讓我們一起養(yǎng)成閱讀??的好習(xí)慣吧！</p><p class="ql-block">?</p>