<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “一規(guī)一矩有章法，一言一行好習(xí)慣?！闭n堂常規(guī)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，更是學(xué)生茁壯成長的階梯。為規(guī)范課堂行為、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提升教學(xué)質(zhì)量，東方市第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校一二年級組精心開展“行為習(xí)慣與課堂常規(guī)評比”活動。瞧！一二年級的萌娃們正以稚嫩卻堅(jiān)定的姿態(tài)，在規(guī)范中展風(fēng)采，在習(xí)慣中促成長。讓我們跟隨鏡頭，走進(jìn)這場充滿童真與秩序的常規(guī)盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> “課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”“書本擺放，擺放到位！”清脆響亮的口令如春風(fēng)拂過教室，各班“小老師”化身“秩序小管家”，有條不紊地組織同學(xué)們完成課前準(zhǔn)備。書本整齊列隊(duì)，文具安靜歸位，孩子們精神飽滿、端坐靜候，一雙雙明亮的眼睛里，閃爍著對知識的期待與尊重。這一刻，規(guī)范已悄然融入日常，習(xí)慣正于無聲處生根。</p> <p class="ql-block"> “123，坐端正！”“要發(fā)言，先舉手！”口令如鼓點(diǎn)，回應(yīng)似清泉，教室里流淌著明快而有序的節(jié)奏。課堂之上，孩子們腰背挺直如小松樹，目光專注似追光燈，舉手投足間盡顯訓(xùn)練有素的風(fēng)采。一言一行皆規(guī)范，一舉一動皆成長，良好的課堂常規(guī)正化作他們求知路上最堅(jiān)實(shí)的腳印。</p> <p class="ql-block"> “背要直，手放平！”朗朗口訣聲如朝露清響，齊誦書聲似春潮涌動。孩子們在誦讀中習(xí)得規(guī)范，在規(guī)范中涵養(yǎng)專注。這不僅是閱讀姿勢的養(yǎng)成，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的塑造。每一個挺拔的身影，都在用行動詮釋“勤學(xué)知禮”的真諦，讓好習(xí)慣如春風(fēng)化雨，潤澤每一節(jié)生動課堂。</p> <p class="ql-block"> “寫字做到三個一，一拳一尺和一寸！”清脆的口訣落筆成韻，孩子們提筆凝神，筆尖流淌出工整與專注。一橫一豎寫規(guī)范，一撇一捺書成長。這不僅是書寫的訓(xùn)練，更是對視力的守護(hù)、對細(xì)節(jié)的追求。每一筆都承載著向上的力量，每一字都鐫刻著成長的印記，讓良好習(xí)慣在墨香中悄然綻放。</p> <p class="ql-block"> 叮鈴鈴！下課的鈴聲響起。一二年級的小萌娃們秒變“秩序小標(biāo)兵”，聽令輕聲起身，排著筆直的小隊(duì)伍，不推不擠、小聲同行，每個小小的身影都透著守規(guī)矩的可愛，把課堂常規(guī)的好習(xí)慣妥妥落在了細(xì)節(jié)里。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過評委們的認(rèn)真評審，依據(jù)各班級在各個環(huán)節(jié)的綜合表現(xiàn)，最終評選出本次比賽的優(yōu)勝班級。</p><p class="ql-block">一等獎:一年1班 二年1班 </p><p class="ql-block">二等獎:一年4班 一年2班 二年4班 二年5班</p><p class="ql-block">三等獎:一年3班 一年5班 一年7班 一年6班</p><p class="ql-block"> 二年2班 二年3班 二年6班 </p> <p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣自然?！北敬纬Ｒ?guī)展示，不僅讓同學(xué)們將規(guī)則意識內(nèi)化于心，外化于行，也極大地增強(qiáng)了班級的凝聚力和榮譽(yù)感。課堂常規(guī)展示不是終點(diǎn)，而是孩子們規(guī)范成長的新開始。未來，愿每一位小萌娃都能把展示場上學(xué)到的常規(guī)融入日常，在有序的課堂里快樂學(xué)習(xí)、自信成長！</p> <p class="ql-block">圖片：一二年級組</p><p class="ql-block">編輯：符冰芯</p><p class="ql-block">審核：方雪</p><p class="ql-block">簽發(fā)：文國麗</p>