<p class="ql-block"> 教育，是一場智慧的修行。在這條路上，我們既是實(shí)踐者，也是反思者。一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。今天，我們暫緩腳步，圍坐一堂，以“案例”為鏡，以“研磨”為徑，老師們以小組為單位，讓思維在方寸之間碰撞，讓智慧在交流之中共生。這是一場有關(guān)學(xué)案設(shè)計(jì)的“頭腦風(fēng)暴”，更是一次教育初心的溫暖回溯。</p> <p class="ql-block"> 集體設(shè)計(jì)學(xué)案從“討論”到“設(shè)計(jì)”走向“講述”，每一個(gè)學(xué)案設(shè)計(jì)的背后，那獨(dú)一無二的思考脈絡(luò)便清晰地呈現(xiàn)在我們面前。今天，我們不僅共創(chuàng)一份學(xué)案，更輪流成為講述者，聆聽彼此與教育對話的聲音。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，趙老師對各組集體教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)充分肯定之余，也以專業(yè)的眼光和豐富的經(jīng)驗(yàn)，提出了各領(lǐng)域極具建設(shè)性的優(yōu)化建議，為學(xué)案的“更上一層樓”指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)案，不僅是教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)圖，更是教師教育思想的體現(xiàn)。希望老師們能繼續(xù)秉持兒童視角，在“設(shè)計(jì)一實(shí)踐一反思一優(yōu)化”的循環(huán)中，不斷精進(jìn)，讓每一節(jié)集體活動(dòng)都成為支持幼兒有意義學(xué)習(xí)的精彩旅程!</p>