<p class="ql-block">六年級三班 張梓宸</p> <p class="ql-block"> 我與老師的故事</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校生活中，我們會遇到很多的老師，也會發(fā)生很多有趣的故事。金秋九月，我踏入六年級這個新學(xué)年，認識了新同學(xué)、新老師，又接觸了新環(huán)境，下面，就讓我來分享我與老師的故事吧。</p><p class="ql-block"> 我的班主任張老師，頭發(fā)卷卷的，蓬蓬松松的，像一塊蛋糕胚，還是剛烤好的那種。她的眼睛不是很大，卻閃著炯炯有神的光，整個人看上去十分溫柔，但是如果你只要犯了她的三大鐵律中的其中一個，你可就慘嘍！她會拿著“治懶神器”，對你進行一頓“愛的教育”。這可不是我說的，是老師自己說的。還真奇怪，被“愛的教育”過的人都說好，不信你去問問他們，張老師笑瞇瞇對我們說。總之， 張老師慈祥的面容中藏著她嚴師身份，雖然她十分嚴厲，但嚴師出高徒，只要認真學(xué)習，嚴格要求自己，也是會受到不少表揚的。 </p><p class="ql-block"> 還記得在教師節(jié)那一天，我想送給張老師一幅書法作品當禮物，正好媽媽在網(wǎng)上買的空白卷軸到了， 寫完作業(yè)，我便開始忙碌起來。準備好筆墨紙硯，把卷軸展開，直到這里我才突想起來還沒定下要寫什么，我趕緊到網(wǎng)上查找相關(guān)內(nèi)容。過了好一會兒，我才把找好的幾個內(nèi)容進行仔細對比，揣摩里面的意境，最終選了這句:“桃李滿天下，師恩深似?！?。我找來了一張紙，先在上面開始找一找手感，然后開始寫。我選的字體是通俗飄逸的行書，名家趙孟頫的字體，他的字可是書法界的"天花板"，當然，這只是我自己心里感覺的。我凝神靜氣，認真觀察原帖，手中的筆穩(wěn)穩(wěn)的，仿佛一根支撐天地的柱子。我仔細認真的在卷軸上移動這跟擎天柱，過了好一段時間，作品終于完成了，可以帶到學(xué)校給張老師了。聽說張老師比較喜歡書法，不知道她會有什么樣的表現(xiàn)呢？我的心里這樣想著，心中高興得一晚都沒睡。到了學(xué)校，我把書法作品交給了她，她十分開心，兩眼瞇成縫，嘴角止不住的高興。她一邊笑一邊展示給其他老師看，那模樣像是在說，“看，這是我學(xué)生送給我的！你們沒有吧！”當即與我拍照留念，不知為什么，我的心中有一種既開心又溫暖的感覺。</p><p class="ql-block"> 這就是張老師，她不僅是我的老師，更是我學(xué)習路上的伙伴，支持者。我相信，我和張老師一定在以后的日子里一定會發(fā)生更多有趣的故事。加油！好好學(xué)習，天天向上，做老師的"左膀右臂"！</p>