<p class="ql-block"> 秋意漸濃研途暖，學(xué)思踐悟促成長(zhǎng)。為持續(xù)深化幼兒教育改革，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，江西省南城縣中小學(xué)青年骨干教師綜合能力提升高級(jí)研修班在教育底蘊(yùn)深厚的杭州如期開(kāi)班。南城縣幼教骨干教師<span style="font-size:18px;">懷揣著對(duì)教育的熱忱與敬畏，踏上了一場(chǎng)意義非凡的訪學(xué)之旅，沉浸式感受杭城幼教的先進(jìn)理念與實(shí)踐魅力，在交流互鑒中積蓄育人能量，探尋幼兒成長(zhǎng)的多元路徑，為南城縣學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。</span></p> 啟智開(kāi)篇·開(kāi)班啟航 <p class="ql-block"> 在開(kāi)班儀式上，學(xué)員代表謝娟老師率先發(fā)言，分享了對(duì)本次研修的期待與決心；隨后縣教體局黨委委員、副局長(zhǎng)李雪芳作動(dòng)員講話，為參訓(xùn)教師明確了學(xué)習(xí)方向、鼓舞了研修士氣；黃振宇校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了研修班紀(jì)律，從學(xué)習(xí)考勤、課堂秩序到外出安全等方面提出明確要求，為研修活動(dòng)的規(guī)范、高效開(kāi)展筑牢根基。</p> 研思并行·知行相長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在教育道路上，許多教師已經(jīng)達(dá)到“優(yōu)秀”，但如何突破瓶頸，邁向“卓越”？11月3日上午，浙江省教育行政干部培訓(xùn)中心教授李更生博士為全體教師開(kāi)展了《從優(yōu)秀走向卓越——基于名師成長(zhǎng)案例分析的路徑選擇》專題講座。李教授分享各國(guó)優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合大量名師案例，提煉出“積極主動(dòng)、理想目標(biāo)、數(shù)據(jù)證據(jù)、溝通合作、自我突破”五大成長(zhǎng)路徑，為教師突破職業(yè)瓶頸、邁向卓越提供切實(shí)可行的策略。</p> <p class="ql-block"> 3日下午，幼教特教組學(xué)員們走進(jìn)浙江大學(xué)幼兒園玉泉分園，孫園長(zhǎng)熱情地為我們介紹了獨(dú)具特色的園所文化。通過(guò)實(shí)地參觀幼兒園內(nèi)環(huán)境，她就如何高效利用每一處空間打造育人場(chǎng)景、充分整合家長(zhǎng)資源構(gòu)建家園共育生態(tài)等方面，分享了諸多富有啟發(fā)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)谟變簣@文化建設(shè)與資源利用拓寬了思路、提供了鮮活范例。</p> <p class="ql-block"> 4日上午，全國(guó)著名特級(jí)教師馬骉老師帶來(lái)《“課比天大”——“雙新”背景下教師的專業(yè)提升與課堂教學(xué)改進(jìn)優(yōu)化》專題講座，從兒童立場(chǎng)、課標(biāo)意識(shí)、應(yīng)變能力、實(shí)踐智慧四個(gè)維度，深入闡述了教師專業(yè)發(fā)展的路徑，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的核心地位，為學(xué)員們?cè)凇半p新”背景下提升教學(xué)能力提供了明確指引。</p> <p class="ql-block"> 4日下午，學(xué)員們漫步于錢(qián)江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)啟了一場(chǎng)對(duì)“環(huán)境育人”的深度體驗(yàn)。獨(dú)具特色的錢(qián)江宋韻館不僅是對(duì)千年文化的致敬，更是一個(gè)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的中心。學(xué)校<span style="font-size:18px;">以學(xué)生個(gè)體發(fā)展和學(xué)校群體共育為目的，以學(xué)生工作室為載體，</span>創(chuàng)新的 “錢(qián)外幣”體系 ，將五育與學(xué)生評(píng)價(jià)相融合，用正向激勵(lì)鼓勵(lì)所有學(xué)生積極提升自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)人帶動(dòng)一群人、一群人帶動(dòng)所有人、一學(xué)科融通多學(xué)科”的良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 在研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們圍繞“AI賦能幼兒園教學(xué)模式的探究”這一核心主題展開(kāi)熱烈研討。大家結(jié)合<span style="font-size:18px;">結(jié)合園所教學(xué)實(shí)際，將AI應(yīng)用場(chǎng)景從教案設(shè)計(jì)、課件制作等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，延伸至活動(dòng)組織、活動(dòng)觀察、家長(zhǎng)溝通、心理健康教育等實(shí)操場(chǎng)景的應(yīng)用，分享多元實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。</span></p> <p class="ql-block"> 5日，學(xué)員們走進(jìn)杭州市飛虹路幼兒園，漫步于園所之中，從錯(cuò)落有致的戶外游戲區(qū)、自然角，到充滿童趣的班級(jí)主題墻、安全便捷的走廊設(shè)施，每一處細(xì)節(jié)都讓大家直觀感受到園所“以兒童為中心”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念。學(xué)員們認(rèn)真觀摩教師結(jié)合班級(jí)自主游戲與戶外體鍛游戲，積極交流，共同探討如何更好地設(shè)計(jì)和組織一日活動(dòng)，以更好地滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。</p> <p class="ql-block"> 何舍予園長(zhǎng)以《看見(jiàn)兒童 照見(jiàn)自己》為主題開(kāi)展專題講座，為參訓(xùn)教師筑牢專業(yè)根基。講座圍繞兒童哲學(xué)的核心內(nèi)涵展開(kāi)，結(jié)合舟幼集團(tuán)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)園本案例解析，生動(dòng)呈現(xiàn)如何將兒童哲學(xué)教育理念轉(zhuǎn)化為具體課程實(shí)踐，為教師提供“可借鑒、可操作”的課程設(shè)計(jì)思路，贏得學(xué)員共鳴。</p> <p class="ql-block"> 6日上午，特級(jí)教師孔曉玲老師為全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《中小學(xué)“思維課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的講座。她從教學(xué)中遇到的真問(wèn)題出發(fā)，分享了“思維課堂”的概念、特征，以及“思維課堂”研究在“探尋課堂教學(xué)改革的區(qū)域?qū)嵺`范式”“尋求課堂教學(xué)實(shí)踐研究的實(shí)證突破”“追求課堂育人價(jià)值的重塑”等方面的價(jià)值，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了深入解析。通過(guò)介紹不同類型的思維課堂工具，如要素鏈、思維圖、程序庫(kù)、量規(guī)集等，為教師們提供了豐富的教學(xué)思路和方法。</p> 蓄力收官·結(jié)業(yè)致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，<span style="font-size:18px;">各組學(xué)員代表登臺(tái)發(fā)言，深情回顧了在杭州的充實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)光，真摯分享了這段旅程中的成長(zhǎng)收獲與深刻感悟。</span></p> <p class="ql-block"> 縣教體局黨委委員、副局長(zhǎng)李雪芳對(duì)學(xué)員們研修期間專注篤行的學(xué)習(xí)態(tài)度與亮眼表現(xiàn)給予充分肯定，并強(qiáng)調(diào)要將研修所學(xué)切實(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，賦能專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，現(xiàn)場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)與結(jié)業(yè)授證儀式，領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀班委、優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)為學(xué)員鄭重授予結(jié)業(yè)證書(shū)，見(jiàn)證大家的研修成果。</p> <p class="ql-block"> 研修正當(dāng)時(shí)，賦能啟新程。本次研修雖已圓滿落幕，但教師專業(yè)成長(zhǎng)的步履從未停歇。南城幼教骨干教師將以此為新的起點(diǎn)，把研修所學(xué)沉淀為育人智慧，將所思所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，以更精湛的專業(yè)素養(yǎng)、更堅(jiān)定的教育初心，攜手共繪南城縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新藍(lán)圖！</p>