<p class="ql-block">一蓑 煙 雨 任 平 生</p><p class="ql-block"> -----我所了解的武大前校長——劉道玉先生</p><p class="ql-block">2005.04</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我最早知道劉道玉先生是從《中國青年報》的一篇報告文學(xué)“劉道玉晶核”開始的。那是80年代中期，我在機(jī)械部下屬的一家研究所任翻譯，正準(zhǔn)備碩士學(xué)位入學(xué)考試。從那篇報告文學(xué)中我得知，劉道玉先生是我國高校改革的風(fēng)云人物。1977年，正值撥亂反正的關(guān)鍵時刻，他受命于國家教育部黨組成員兼任高等教育司司長。在鄧小平主持召開的科學(xué)教育座談會上，他作為會議秘書組的負(fù)責(zé)人，親自策劃出席會議的一位代表提出恢復(fù)統(tǒng)一高考。為了適應(yīng)恢復(fù)高考后教學(xué)工作的需要，他在北戴河主持召開了綜合大學(xué)教學(xué)工作會議，形成的會議記要為我國高等學(xué)校教學(xué)走上正規(guī)奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">1981年，他被中央任命為武漢大學(xué)校長，成為當(dāng)時我國重點大學(xué)中最年輕的校長。60年代初他留學(xué)蘇聯(lián)，后因中蘇交惡，他輟學(xué)回國。文革前，他是化學(xué)專業(yè)最年輕的講師，高等學(xué)校恢復(fù)職稱后，他先后被評化學(xué)副教授和教授，曾經(jīng)連續(xù)兩屆被選為中國化學(xué)理事會理事。在化學(xué)研究領(lǐng)域，承擔(dān)了多項國家重點課題任務(wù)，發(fā)表的論著頗多。</p><p class="ql-block">在擔(dān)任校長時，他首創(chuàng)并推行了一系列高教改革，為全國矚目，如學(xué)分制、插班生制、導(dǎo)師制、轉(zhuǎn)學(xué)制、主輔修制、雙學(xué)位制等。電影《女大學(xué)生宿舍》，其中的校長路石就是以劉道玉為原型的，當(dāng)時在全國大學(xué)生中具有很大的影響。正是那篇報告文學(xué)和那部電影感染了我，我報考了武漢大學(xué)的研究生。選擇的專業(yè)是情報檢索語言專業(yè)。作為跨學(xué)科的考生，我復(fù)習(xí)的很艱苦，全憑自學(xué)。當(dāng)時我將導(dǎo)師張琪玉教授的書劃滿了紅道道，幾乎都背了下來。經(jīng)過一番努力我通過了筆試和口試。就這樣，我成為了武漢大學(xué)的學(xué)生，而劉道玉先生成為了我的校長。也開始了我們長達(dá)20多年的師生情誼。雖然他不是我授業(yè)、解惑的導(dǎo)師，但他卻是我的人生之師，我永遠(yuǎn)的校長。</p><p class="ql-block">一、外交官的風(fēng)度與氣質(zhì) </p><p class="ql-block">武漢大學(xué)是全國高校中校園最美的一座大學(xué)。當(dāng)年胡適在武漢大學(xué)講學(xué)，對武大的建校贊嘆不止。他曾夸道：“校址之佳，風(fēng)景之勝，均可謂全國學(xué)校所無。人們說他們是平地起樓臺，其實是披荊斬棘，拓荒野，化荒郊為學(xué)府，其毅力真可佩服。”他還對一位美國外交官說：“你如果要看中國怎樣進(jìn)步，去武昌珞珈山看一看武漢大學(xué)就知道了?！?lt;/p><p class="ql-block">最初與劉校長的相見，便留作永不能磨滅的記憶。</p><p class="ql-block">那是1985年的初夏，我去武漢大學(xué)參加碩士生的面試。武漢的初夏，已十分炎熱了。那天正午時分我與幾個同學(xué)走在校園的路上，我的左面是兩排高大的法國梧桐樹的林蔭道，正面是未名湖，未名湖的前面是一大片樟樹林，其間擺了一些石桌和石凳供學(xué)生們自習(xí)使用。</p><p class="ql-block">我們快走到未名湖畔時，突然有個同學(xué)叫道：“看，那是劉校長！”只見是位中年人的背影。身著一色灰色西裝，衣褲筆挺。身體挺拔，削瘦，步履矯健。</p><p class="ql-block">這就是那部電影中所說的、報告文學(xué)中所寫的著名大學(xué)校長嗎？</p><p class="ql-block">正是電影《女大學(xué)生宿舍》中美麗的校園風(fēng)光，和壯志如凌云的校長吸引了我報考武大，而我剛跨入美麗的珞珈山校園，便碰到校長。 我的好奇心驅(qū)使一定要看清他的樣子。我快走幾步想跟上去，但他走的很快，我追不上，只看清了他的側(cè)影。他昂首挺胸，目不斜視專注的看著前方，好像在思忖著一幅未來的畫卷。他左手拿著黑色的公文包，右手臂搭著西服上裝，上身白色襯衣，配深色領(lǐng)帶，金絲邊鏡框在陽光下熠熠泛光。神情嚴(yán)肅，舉止優(yōu)雅。他的步履和眼神透露出的沉穩(wěn)、敏銳、精干、堅定、自信，他的形象和氣質(zhì)給我的第一印象是：外交官。他不是回家趕午飯，而是赴一個外事會議，好象是個行走在校園中的外交官。</p><p class="ql-block">-----初夏、綠肥紅瘦、未名湖、在路上、背影、側(cè)影、外交官，這便是初次目睹校長的背影留給我的難以忘卻的印象。以后每次想到他都是這個記憶。</p> <p class="ql-block">二、總是站在學(xué)生一邊</p><p class="ql-block">在武漢大學(xué)我曾在做過研究生會的學(xué)生會的干部，因而常有機(jī)會見到校長見校長時總不外乎以下幾個場合：一是與校方開會，討論研究生管理的問題。我們提出的要求很多，辯論得很激烈，如發(fā)展社團(tuán)，改善生活設(shè)施，豐富文化生活等問題。校方主管部門起初總是反對或托故解釋，幾個回合下來，輪到校長發(fā)言，他總是十分平和地把雙方的意見做一個歸納，最后總是站在學(xué)生會一邊。二是學(xué)生宿舍停電。每當(dāng)停電時，很快就會看到校長在其他干部的簇?fù)硐掠H臨我們的寒舍。用不了多久，我們的宿舍又成了一個讀書的不夜城。三是我們舉辦社團(tuán)會議和文藝匯演時，他會出席并講話。四是畢業(yè)生典禮，他會語重心長的、激情滿懷的向畢業(yè)生們提出期望。</p><p class="ql-block"> 由于校長總是能傾聽學(xué)生的意見，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛是十分民主和寬松的。我本科是外語專業(yè)的學(xué)生，因為當(dāng)時的武大允許跨專業(yè)聽課，所以到了武漢大學(xué)后常愛去外語學(xué)院聽課，我還可以去外校聽課，我當(dāng)時每周兩個下午都要去中國地質(zhì)大學(xué)聽課，考試成績算入武漢大學(xué)研究生的畢業(yè)成績。研究生畢業(yè)時我是標(biāo)準(zhǔn)的文理兼學(xué)的學(xué)生。</p><p class="ql-block">在珞珈山，每天清晨伴隨我們晨練的是柴科夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲，春天大操場周圍各色桃花怒放，粉紅的、紅的、白的，而櫻花大道上櫻花如天上的一道彩霞。夏天，珞珈山上有香氣撲鼻的金銀花，湖邊有金色的野菊。秋天校園里有絢麗如畫的菊花，香氣撲鼻的桂花，火紅的楓樹。冬季，梅園與行政大樓前，寒風(fēng)中綻放著各色散發(fā)著淡淡芳香的臘梅。</p><p class="ql-block">記得臨畢業(yè)前一年夏天，暑假后剛剛開學(xué)，突然從廣播中傳來了劉校長為中國青年報寫的“新學(xué)年祝詞”。通常，這樣的祝詞都是國家教育部的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的，當(dāng)時劉道玉先生已不在校長的位置上了，可是中國青年報居然請他來寫文章，而且是登在頭版頭條，這說明他在全國教育界的影響。就在那一刻，珞珈山似乎沸騰了，每一個門，每一扇窗戶都被打開了，楓園的、桂園的、梅園的、櫻園的，大家都把頭探出來，大聲叫道：“聽，劉道玉的祝詞”。那種場面是絕無僅有過的。它說明了校長在學(xué)生心目中的地位和影響，不僅在武大，而且影響到全國。他是我們大家所尊敬與熱愛的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、有一個簡樸的家和熱情的女主人</p><p class="ql-block">劉道玉校長的家我非常熟悉。因為他的家與我的導(dǎo)師彭斐章教授住一棟樓，我去看導(dǎo)師時也同時去看校長。</p><p class="ql-block">90年代，校長的家住珞珈山下，一棟住戶不多的公寓中。住宅很簡樸，一進(jìn)門就是客廳，正面是一條簡易的舊沙發(fā)，擺了幾個小板凳。住宅有兩個臥室，一間較小是小兒子住的，一間稍大是校長夫婦住的。里面放著一張普通的棕繃子雙人床，一個舊衣柜，一個寫字臺，似乎就放不下什么了。我記憶中只有書房是最“豪華和奢侈”的地方，里面四周墻壁都是書櫥，整整齊齊。書房很安靜，也很舒適，是這個簡樸的家中最舒適的一個角落。</p><p class="ql-block">校長的家我去過很多次，我記不得有什么豪華的電器和音響。只記得電話特別多，來的學(xué)生和訪客特別多，還有就是夫人的菜做的特別好吃。 </p><p class="ql-block">校長的夫人劉高偉老師也是化學(xué)系的教授，研究生導(dǎo)師。據(jù)說和劉道玉先生是同班同學(xué)，但校長常對我說他的夫人在大學(xué)時就是他的領(lǐng)導(dǎo)，比他能干的多。劉高偉老師即是一位典型的知識女性，敏銳、深邃、健談，也是一位熱情的家庭主婦。她對待我們這些學(xué)生總是面帶微笑，她給我最深的印象就是有一張不停微笑的面孔。讓人覺得和藹可親。有一回我們七、八個很久不相見的畢業(yè)生在校長家相聚了。那天，劉老師給我們做了一桌子的湖北菜，我們在她的家里唱歌、談笑、暢飲人生。他們一直陪著我們。入夜臨睡前，校長和夫人親自為我們鋪床，把家里的棉被和被褥都翻出來，因為兒子在外地，所以我們女生睡兒子的房間，男生睡客廳。直到今天，我們?nèi)酝涣嗽诨璋档臒艄庀拢瑒⒗蠋熍c校長彎著腰為我們整理床鋪的情景，雖然棉褥很舊，被子也很單薄，我們那一晚睡得很香甜。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在每次想到校長的家，就會想到劉老師燒的菜和她的一掬笑容。</p><p class="ql-block">想一想，今天還有幾個校長會這樣待學(xué)生呢？今天的導(dǎo)師多是學(xué)生的老板，學(xué)生們?yōu)樗麄冏鰧嶒灒瑢懳恼?，出書，為他們的公司打工。今天的校長們有時間出席官方的會議，老板們的宴席，傳媒的儀式與訪談，或許已沒有時間和精力在家中款待這些窮小子了。</p> <p class="ql-block">四、與我一起去探過監(jiān)</p><p class="ql-block">93年我又考回武大讀博士，考博前征求校長的意見，記得他在電話中說不考為好。他不很贊成我讀博士，他認(rèn)為人文社會科學(xué)重在實踐，在實踐中增長才干比讀書更重要。他一直給我們灌輸“不做大官做大事”的價值觀。</p><p class="ql-block">我沒有聽他的意見，堅持考了博士，以后他就改了稱呼，書信中還謙虛地稱我為尊敬的李為博士或尊敬的小為博士。</p><p class="ql-block">考上博士，要回?？荚?，每次回校就能看到校長。記得我每學(xué)期至少要回校一次。因為外語免修，學(xué)校沒要求我回校上課。</p><p class="ql-block">我有一個好朋友，同是武大的校友，筆名叫野夫。當(dāng)時，他是武大的插班生，是很有才氣的詩人、作家。作家班是劉道玉校長在武大的高教改革創(chuàng)新之一，也是他的至愛。作家班的學(xué)生大都是有潛力，有資質(zhì)的英才俊杰，他們幾乎都錯過了上正規(guī)的大學(xué)的機(jī)會，正是由于校長的創(chuàng)新，他們很多人的人生因此有了改變，現(xiàn)在他們許多人都是文化界、教育界、文學(xué)界的杰出人才。他們中的許多人，在多年后仍對劉校長懷有感激之情。</p><p class="ql-block">野夫就是他們中的一個。然而90年代初，野夫因一起本來他沒有責(zé)任的冤案被送進(jìn)武漢市的監(jiān)獄坐牢。我每次去武漢考試一定去看他。我有一次去看他是校長陪我一起去的，我記不清當(dāng)時校長是如何鼓勵他的。只記得是一個冬天，我去之前穿了劉高偉老師的尼大衣，因為我穿的衣服不夠暖。我們?nèi)サ哪翘?，不是探監(jiān)的日子，當(dāng)監(jiān)獄長得知是劉校長探望他的學(xué)生，破例地讓我們進(jìn)去了，而且監(jiān)獄長把他的辦公室讓給我們談話、照相，使得我們無拘無束地談了近兩個小時。臨別時，野夫還給我們贈送了他們制作的工藝美術(shù)品。離開監(jiān)獄后，我們在監(jiān)獄的高墻外照了幾張相，至今我們?nèi)员Ａ糁?lt;/p><p class="ql-block">其實，校長在探監(jiān)以前與野夫一直有通信，他們相互寄賀卡、贈詩詞。此前，我去看望野夫時，校長還幾次托我送補(bǔ)品進(jìn)去。</p><p class="ql-block">校長能邁出這一步是需要勇氣的。因為那時他自己的處境也很困難，可是校長更多擔(dān)心的是自己的學(xué)生，全然沒有考慮對自己會什么不利的后果。</p><p class="ql-block">從那次探監(jiān)后，校長不僅更關(guān)心野夫了，而且也關(guān)心野夫的家人。他在電話中、書信中，經(jīng)常詢問他們的情況。</p><p class="ql-block">也許是校長的鼓勵吧。野夫在獄中表現(xiàn)十分出色，他與獄警們相處得很好，很快成為一個管理的“頭目”，而且?guī)缀跆崆皟赡甓啾会尫?。那是一個晚上，我正在武大珞珈山上的招待所準(zhǔn)備第二天的考試課，野夫突然出現(xiàn)在我面前，我們見面恍如隔世。那個晚上他給我講了他所經(jīng)歷的許多事情，其中就有校長的故事。</p><p class="ql-block">野夫后來到北京出版界發(fā)展，已成為京城頗有名氣的出版人，他所在的出版社出版了許多有思想的好書。</p><p class="ql-block">野夫后來每逢節(jié)日回湖北時，也一定會去看望老校長。而在京城，每當(dāng)他在自己的豪華公寓凝望華燈初放時，他一定會記起他的獄中生活，還有校長的那次探監(jiān)。</p><p class="ql-block">我最感到欣慰的是，野夫開始每年資助幾個從湖北大山里考入北大、清華的苦孩子，其中就有北大山鷹隊的隊長。我在他亞運村的家里就碰到過這些孩子。野夫在從商的事業(yè)上很有開拓，但他仍然懷著詩人的夢和文學(xué)的夢，他一定要寫出讓校長驕傲的文學(xué)作品。那些被伏爾泰所宣稱的：“這里有一顆我的心臟，但到處都有我的思想”的那種作品。</p> <p class="ql-block">五、對待疾病持積極心態(tài)</p><p class="ql-block">記憶中校長的精力很好，但身體并不是特別健壯，最使他倍受折磨的是泌尿系統(tǒng)的疾病，他后來又患了丘腦梗塞，留立下了右膀臂麻脹和右手書寫顫抖的后遺癥。</p><p class="ql-block">泌尿系統(tǒng)的疾病困擾了他十多年，先后五次開刀，讓他吃盡了苦頭。90年代初，每次到京開會，時而來301醫(yī)院看病，在信中經(jīng)常提到這個疾病給他的痛苦、折磨。近幾年，他幾乎每年都要住院，但我每次電話打到醫(yī)院，他的聲音仍然響亮，還很幽默。在病痛嚴(yán)重時，他不得不實行了膀胱造瘺，帶著引流尿袋來來北京辦事。但是，他對疾病的態(tài)度是積極的，從沒有失去信心。</p><p class="ql-block">有一次我的先生為他推薦了一種野菊花栓的藥，他用過后癥狀大為減輕，他很高興。專門寫信談感受。他說：“山不在高，有仙則靈；藥不在貴，能治病則靈”。照此下去，有可能完全治愈。如能治愈，那真是莫大幸事，使我精力集中，可在研著方面再大干一番?！保?1年10月信）可惜這付藥不久便失效了。</p><p class="ql-block">聽劉老師說，劉校長有一次差點喪命，是因為藥物的副反映使他休克，由于救治及時才沒釀成大禍。劉校長對待疾病與對待工作一樣，他從來是不言放棄的人，哪怕只有一線希望，他也要去作嘗試。為了提高生活質(zhì)量和工作的效率，他又下決心接受了第五次手術(shù)。所幸的是，這次手術(shù)成功了。他的勇氣和毅力讓我想都不敢想，而再次冒險后，他真的丟掉了引流尿袋，生活質(zhì)量真的提高了很多。</p><p class="ql-block">90年代末，一次校長出國參加學(xué)術(shù)會議，回來途中因過度疲勞患了腦中風(fēng)，此后他的手書寫都是在顫抖的狀態(tài)中寫出的，但字跡依舊工整、清晰。對待這個打擊，他沒有被嚇倒。一方面他開始積極鍛煉。他說每天和夫人都要到珞珈山上去走一圈，并且詼諧地說：“走，百練之首?！睆?95年起，每年他都有幾本專著出版，有大量的關(guān)于高教改革的文章在專業(yè)期刊上發(fā)表，許多文章都被全國報刊轉(zhuǎn)載。</p><p class="ql-block">對于一個有理想的人，沒有什么可以將他打垮。他經(jīng)常說的一句話是：“一個人如果自己不躺下去，就沒有人能夠把你打倒，即使推倒了，他可以憑著自己的毅力重新站起來；相反地，如果一個人自己躺在地上不起來，那也就沒有人能夠把他扶起來?！彼?，無論仕途的挫折也罷，疾病的折磨也罷，他從來都是坦然與樂觀的。</p><p class="ql-block">校長的經(jīng)歷和人生態(tài)度常，讓我情不自禁的將他與中國文學(xué)史中的中國文人精神的代表人物蘇東坡、陸游、劉禹錫、李商隱加以比較。他似乎有著李商隱的執(zhí)著，陸游的豪放，蘇東坡的灑脫，劉禹錫的達(dá)觀。他和他們一樣在逆境中、在疾病中仍念念不忘國家強(qiáng)大，百姓安康。他那份執(zhí)著與忘我的精神，讓我敬佩也讓我感傷。也許，古往今來中國文人特立獨行的精神和智性從來就是相通的。我常常在他們背負(fù)凝重、深厚的歷史責(zé)任感和使命感的精神層面上，分不清哪是哪，誰是誰。</p><p class="ql-block"> “一裹煙雨任平生”是蘇東坡的精神，也是校長的?！耙龟@臥？聽風(fēng)吹，鐵馬冰河入夢來”的精神是陸游的，也是校長的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是李商隱的，也是校長的。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”是劉禹錫的精神，也是校長的。</p> <p class="ql-block">六、有著詩人情懷</p><p class="ql-block">劉校長有時喜歡用詩歌方式言志和表達(dá)情懷。這一點我是在與他通信了多年后才發(fā)現(xiàn)的。</p><p class="ql-block">校長寫的詩，大多反映了他對理想、信念和人生價值的追求。有些詩也反映了他的憂國憂民的情懷。</p><p class="ql-block"> 如一首詩顯然是在南行火車的中秋夜晚寫的：</p><p class="ql-block">只聽火車嗡嗡聲，不見中秋月兒明。</p><p class="ql-block">自古庸官不明政，壯志未酬心難平。</p><p class="ql-block">2003年11月27日，一位書法家來訪，贈送了他一幅書法作品，寫的是陸游的卜算子．詠梅，頗具蘊意：</p><p class="ql-block">“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。” </p><p class="ql-block">他讀了這首詞十分激動。他在信中給我寫道：“激情之下，我當(dāng)天就和了一首。”</p><p class="ql-block">“珞珈本有梅，如今似無多。傲雪凌霜獨自開，何懼風(fēng)雨潑。無意攀權(quán)貴，奉祿如糞土。冷落摧殘奈若何？獨行我如故?！?lt;/p><p class="ql-block">每逢教師節(jié)他都會作詩。2004年的教師節(jié)前，他給我的電子郵件寫道：“盡管教師節(jié)過去了，但是我還是希望你與我一起欣賞我為記念教師節(jié)而寫的一首詩”：</p><p class="ql-block"> 師魂</p><p class="ql-block"> ——第二十個教師節(jié)感賦</p><p class="ql-block"> 教師職業(yè)受人尊，</p><p class="ql-block"> 敬業(yè)樂群獻(xiàn)愛心，</p><p class="ql-block"> 為人師表重修身，</p><p class="ql-block"> 育才潤物細(xì)無聲。</p><p class="ql-block"> 為師時刻須躬省，</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)離歪風(fēng)保節(jié)名。</p><p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)腐敗孰可忍？</p><p class="ql-block"> 害人害己誤前程。</p><p class="ql-block"> 他還寫道：“其實，我每年教師節(jié)大多都寫了詩句，反映了那時的形勢和我的認(rèn)識。從詩的角度，也許一錢不值，它們只不過是我每個時期的思想記錄而已。興許，將來在我的文集里會有一章教師節(jié)《組詩》。自傳也好，文集也好，都不過是對往事的記錄。往事是人生的一條河流，回憶跨過這條河流的橋梁、險灘、驚濤駭浪，以及所看到的一切怪現(xiàn)象是有益的，我目前所作的一切，僅此而已！”</p><p class="ql-block">學(xué)生、老友病逝，他往往會寫詩表達(dá)悲哀的心情。董輔仍 先生病故，他非常悲痛。他給我的信中寫道“近來，悲痛的事一直不斷，繼楊小凱院士去世之后，董輔礽先生于7月30日在美國杜克大學(xué)醫(yī)院不幸逝世。董先生不僅是我的學(xué)長，而且他的女兒、女婿和兒子都是我的學(xué)生，他們到美國留學(xué)都是我推薦的。在我任校長期間，董先生為我進(jìn)行教育改革提出過不少有益的建議。因此，當(dāng)我得知這一不幸消息以后，我想方設(shè)法找到了他女婿王小凡和女兒董欣年的電話，我當(dāng)即就撥通了他們美國家中電話，向他們?nèi)冶硎玖宋繂枺蚨壬牟恍沂攀辣硎景У浚?lt;/p><p class="ql-block"> 這幾件事使我心里極不平靜，我覺得似乎天嫉英才，不該去的人卻匆匆地走了，每思及此，我就痛心疾首！悲痛之中，我又向他的女婿發(fā)去了兩首悼念詩”： </p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block"> 早年留蘇學(xué)有成，</p><p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)苑地任馳騁。</p><p class="ql-block"> 人才流動率先行，</p><p class="ql-block"> 經(jīng)濟(jì)學(xué)界揚美名。</p><p class="ql-block"> （二）</p><p class="ql-block"> 市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)推行，</p><p class="ql-block"> 私有改革是根本。</p><p class="ql-block"> “溫州模式”辯護(hù)人，</p><p class="ql-block"> 中小企業(yè)保護(hù)神。</p><p class="ql-block"> 正是因為有了詩人的情懷，校長在逆境與病痛中始終堅持自己的信念，堅持追求自己熱衷的事業(yè)，即便面對失敗他也無怨無悔。晚年他參與創(chuàng)辦的一所外語學(xué)校，在實踐他的教育理念方面是十分成功的，教學(xué)質(zhì)量與研究成果也是公認(rèn)的。但是，由于投資人玩空手道，使學(xué)校陷入了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，以至于被迫關(guān)門。本來，這所學(xué)校是他百般啊護(hù)的改革實驗“躬耕田”，突然停辦對他的打擊非常大，令他傷心不已。然而，他是一個意志頑強(qiáng)的人，他仍然在教育改革的理論與實踐上繼續(xù)執(zhí)著地進(jìn)行研究。他的夢魂依然被教育改革所縈繞著，他的晚年生活依然如夏花般燦爛。他還是當(dāng)年的那個劉道玉，想其所想，寫其所想，言他人之未言，言他人之不敢言，每年都有頗具新意的論著發(fā)表和出版。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。我絲毫不會懷疑他的教育思想還會重新影響中國的教育界。在中國教育改革的進(jìn)程中，我的校長劉道玉先生永遠(yuǎn)都會如疾風(fēng)般地行走。</p><p class="ql-block"> 李為 2005年4月21日于北京</p> <p class="ql-block">https://www.douban.com/note/58106918/?_i=3035911Vwpb-KI</p> <p class="ql-block">那天很冷。我衣服單溥。穿了校長夫人劉老師的衣服去看世平。</p>