<p class="ql-block">今日立冬，萬物褪盡鉛華，</p><p class="ql-block">恰如時間掀開了最誠實的一頁。那些曾被綠葉熱烈遮掩的枝干，此刻在北風(fēng)中露出真實的輪廓﹣-時間從不喧嘩，</p><p class="ql-block">卻讓所有偽裝在季節(jié)更替中現(xiàn)出原形。</p><p class="ql-block">我們總在春日追逐花開，</p><p class="ql-block">在盛夏沉醉濃蔭，</p><p class="ql-block">卻唯有立冬的蕭瑟讓人看清：</p><p class="ql-block">哪些是扎根土壤的堅守，哪些只是依附表面的繁榮。</p><p class="ql-block">時間像一位冷靜的雕刻師，</p><p class="ql-block">一刀刀剔去浮華的部分，</p><p class="ql-block">留下生命最本真的質(zhì)地。</p><p class="ql-block">時間不說話，</p><p class="ql-block">卻讓萬物學(xué)會坦誠。</p> <p class="ql-block"> 四十九載，白駒過隙。五十將至，方悟天命。人生行至知天命之年的門檻邊，驀然回望，前半生竟活成了一場隱喻。我曾以為自己在日夜兼程地奔跑，日復(fù)一日，算來足以跨越幾個二萬五千里的壯舉。直到某個剎那抬眼，才看清真相——命運之手早將我懸于空中，我所有的奮力奔跑，不過是一場漫長的原地飛行。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我松開緊握的拳頭，不再與冥冥中的力量抗衡，選擇深深地臣服時，生命反而展現(xiàn)了它本真的面貌。原來，與生活對抗，贏的總是生活。不再做生活的對手，而是成為生命的摯友。洗盡鉛華，內(nèi)求歸真，萬物的真相便如明鏡般，清澈映照于眼前。原來答案從不在外面的世界，它一直安駐我心。</p> <p class="ql-block"> 生命如同一條河流，唯有逆流而上，回溯至最初的源頭，才能懂得水流的走向。只有明了“我是誰”的根脈，知曉從何而來”的故鄉(xiāng)，才能回答“將往何處”的遠方。我的旅程，便始于我的源頭——在那片滋養(yǎng)我的水土上，我看見了我的外公外婆，我的父母，他們構(gòu)成了我生命的河床與岸。</p> <p class="ql-block">我的外公外婆</p> <p class="ql-block">我的父母</p> <p class="ql-block">我的一家人</p> <p class="ql-block">10歲的我（1986年）</p> <p class="ql-block">22歲的我（1998年）</p> <p class="ql-block">32歲的我（2008年）</p> <p class="ql-block">42歲的我（2018年）</p> <p class="ql-block">49歲的我（2025年）</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵九年</p> <p class="ql-block">“內(nèi)求歸真”，是今年悄悄寫給自己的箴言。不必向外追逐光芒，而是守護靈魂深處那盞不滅的燈。它照見過泥濘小徑上的踟躕，也輝映過群山之巔的遼闊；在書頁間與智者對話，在人海中與善意相逢。那些讀過的文字、走過的風(fēng)景、交匯的眼神，終將沉淀為眉目間的從容，與骨血里的韌性。</p> <p class="ql-block">我的成長啟蒙書有兩本，一本是胡因夢老師的《生命的不可思議》（2007年），另一本書是張德芬老師的《遇見未知的自己》（2009年）?！坝H愛的，外面沒有別人，只有自己”。在胡因夢老師和張德芬老師的指引下，我接觸了印度克里希那穆提、蔣勛等國內(nèi)外心靈成長導(dǎo)師，像一條瀕臨死亡的小魚重回溪流，如饑似渴地汲取心理營養(yǎng)，舊有消極地認知模式一次次被新思想顛覆和沖刷，新的思想世界被無限擴展和延伸。</p> <p class="ql-block">我走過了三條路：學(xué)習(xí)成長之路、公益助人之路、生命陪伴之路。</p><p class="ql-block">我的學(xué)習(xí)成長之路，被一紙一票完整地保存著：所有課堂憑證如同時光的書簽，刻滿求知的渴望；那張泛黃的火車票，則印染著奔赴理想的滾燙。它們從不是冰冷的票根，而是我青春里，最堅定的執(zhí)著和最熾熱的注腳。</p> <p class="ql-block">我的公益助人之路：近三百場公益分享，看似是我在渡人，實則是生命影響生命的雙向奔赴。閱讀的快樂與家教的愛與智慧，在此間流轉(zhuǎn)循環(huán)，完美印證了“渡人者，亦在渡己”的深刻哲理。</p> <p class="ql-block">生命陪伴之路，生命的意義，在于相互照亮。當(dāng)我完成了作為母親的必修課，我選擇成為更廣闊的守望者：去陪伴那些如昔年“小恒”般的年輕生命，溫柔地引領(lǐng)他們走出命運的沼澤。這不只是付出，更是我對“所有生命都值得被愛，所有生命皆應(yīng)被溫柔以待”這一信念的躬身踐行。</p> <p class="ql-block">兒子從體育考試0分成為籃球隊隊長、健身達人，從排名倒數(shù)到名列前茅，從沉迷網(wǎng)絡(luò)到“文明學(xué)生”。心守一抹暖陽，靜待一樹花開。人生的每一步都算數(shù)！</p> <p class="ql-block">愛，就是朝著同一個方向眺望。</p><p class="ql-block">真正的教育，</p><p class="ql-block">就是讓孩子成為他自己。</p> <p class="ql-block">我生命中的風(fēng)景，由“人”勾勒。五位人生導(dǎo)師，如五座燈塔，以他們的智慧與光芒，為我照亮未知的海域，讓我得見更為壯闊的世界；而一群志同道合的伙伴，則如沿途璀璨的星光，我們彼此輝映，共同描繪著家庭教育的動人風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">2010年，跟隨馬來西亞70歲吳學(xué)文博士學(xué)習(xí)，他讓我懂得了：愛、喜悅、感恩是生命的本質(zhì)；所有的人事物都是為了讓我成為更有愛心、更有智慧、更有創(chuàng)造力的人。</p> <p class="ql-block">84歲高齡的陳一筠教育家前輩讓我懂得：教育人永遠不老；與其在下游防洪堵漏，不如在上游植樹造林。</p> <p class="ql-block">感恩林恒辰院長創(chuàng)建愛自然生命力體系，讓我懂得“幸福，從接納開始”，提供系統(tǒng)全面的家庭教育學(xué)習(xí)，專心專業(yè)專屬，讓我立下“為天下家庭點亮一盞心燈”的大愿。</p> <p class="ql-block">遠在法國的衛(wèi)紅教練讓我懂得：“女性要過有家庭、有事業(yè)的平衡人生”。感恩衛(wèi)紅教練，讓我結(jié)識了來自全國各地各個行業(yè)優(yōu)秀的精英女性。</p> <p class="ql-block">我的寫作導(dǎo)師王茹老師讓我懂得：不是因為優(yōu)秀而寫作，而是因為寫作而優(yōu)秀，持續(xù)走在“修心修言修行”之路。余生同行，生生不息。</p> <p class="ql-block">回歸平凡、回歸本真、回歸自性，</p><p class="ql-block">每一個人都了不起！</p> <p class="ql-block">感恩歲月慷慨饋贈——感謝每一本打開我世界的書，每一程雕刻我生命的旅途，每一個照亮我迷惘的靈魂。是你們，讓我懂得何為“自在”：不是無拘無束，而是與真我溫柔相擁；不是遠離塵囂，而是在喧囂中聽見內(nèi)心的清音。</p> <p class="ql-block">無需任何言語，一個溫暖的擁抱便是全部。它將所有的愛、光與溫情，濃縮成一個完整的宇宙，讓靈魂得以安放。</p> <p class="ql-block">感謝你們，為我勾勒出“家”最溫暖的模樣。先生與太太舉案齊眉，是歲月中的靜好相依；孩子在他們用愛筑成的港灣里，笑靨如花，自在生長。這如畫卷般的美好，正是我心之所向，亦是我愿傾盡一生去追尋的幸福藍圖。</p> <p class="ql-block">新歲的我，愿繼續(xù)做那個為天下家庭提燈前行的人，讓靈魂以本真的姿態(tài)，在天地間自如綻放。生日快樂，親愛的自己。愿永遠與光同航，與真相伴！</p>