<p class="ql-block">金秋送爽，丹桂飄香。在這充滿收獲與希望的季節(jié)里，為深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長，<span style="font-size:18px;">11月3日至4日，</span>我校語文教研組新進(jìn)教師公開課活動(dòng)如期而至。這是一次思想的碰撞，一場智慧的盛宴，更是一次共同成長的旅程。</p><p class="ql-block">?二年級的三位新進(jìn)教師以飽滿的熱情、精巧的設(shè)計(jì)，為全體語文教師呈現(xiàn)了三節(jié)精彩紛呈的語文課堂。</p> 屈青青老師課堂 <p class="ql-block">課堂伊始，屈老師帶領(lǐng)學(xué)生們回顧上一課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。通過提問的方式，如“葡萄溝在哪兒呀？”“葡萄溝都有什么呀？”引導(dǎo)學(xué)生們回憶課文的大致內(nèi)容。屈老師在黑板上畫出簡單的示意圖，讓學(xué)生們在圖上標(biāo)注出葡萄溝的位置以及文中提到的葡萄園、維吾爾族老鄉(xiāng)等元素。這樣既能幫助學(xué)生鞏固記憶，又能自然地過渡到本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">接著，她逐段帶領(lǐng)學(xué)生精讀課文。在朗讀過程中，著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的優(yōu)美語句。比如“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”，讓學(xué)生們閉上眼睛想象畫面，然后說一說他們腦海中出現(xiàn)的場景。她鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的語言描述這幅畫面，從而體會(huì)比喻句的生動(dòng)形象。對于“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了”這句話，她讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)葡萄的顏色，感受葡萄的豐富多樣，進(jìn)而理解“五光十色”的含義。通過這樣的方式，讓學(xué)生們在品讀語言中感受葡萄溝的美麗與富饒。</p> 游意如老師課堂 <p class="ql-block">《寒號鳥》是一篇充滿童趣又蘊(yùn)含深刻道理的寓言故事。本堂課游老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下：一是讓學(xué)生認(rèn)識并掌握文中的重點(diǎn)字詞，尤其是數(shù)量詞短語和 “號”“當(dāng)”等易錯(cuò)多音字；二是引導(dǎo)學(xué)生通過分析喜鵲和寒號鳥的行為，理解它們的性格特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">基于這個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)情境和本課創(chuàng)設(shè)的一個(gè)情境任務(wù)，為喜鵲破解寒號鳥的凍死的謎案，這篇課文的教學(xué)視點(diǎn)以結(jié)局為切入點(diǎn)，借助智能體創(chuàng)建虛擬的場景，帶入角色對話，旨在讓學(xué)生深度參與。第一個(gè)活動(dòng)游老師設(shè)計(jì)讓學(xué)生回到案發(fā)現(xiàn)場了解故事發(fā)生的地點(diǎn)，梳理人物關(guān)系，了解喜鵲和寒號鳥的家分別在哪里。第二個(gè)活動(dòng)探秘案件經(jīng)過，梳理主要的三個(gè)時(shí)間點(diǎn)。第三個(gè)活動(dòng)則是深入案件的細(xì)節(jié)，通過圈畫人物不同的做法，抓關(guān)鍵詞，探究人物性格特點(diǎn)。</p> 李婷老師課堂 <p class="ql-block">本堂課李老師以“趣味導(dǎo)入—基礎(chǔ)夯實(shí)—文本解讀—書寫鞏固”為脈絡(luò)，契合低中段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，各環(huán)節(jié)間循序漸進(jìn)，兼顧知識傳授與能力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">?導(dǎo)入時(shí)李老師采用關(guān)聯(lián)單元課文建立“寓言”認(rèn)知，借“說文解字”解課題，降低理解門檻；初讀課文以“猜主人公”驅(qū)動(dòng)，搭配視頻與朗讀，培養(yǎng)讀文找信息能力。識字用“青蛙過河”游戲激發(fā)興趣，通過“偏旁表義”辨析“渴”“喝”，突破形近字難點(diǎn)；“井沿”教學(xué)借圈畫、貼圖及“杯沿”等同類詞遷移，化抽象為具象。精讀設(shè)“找對話”任務(wù)培養(yǎng)圈畫習(xí)慣，結(jié)合圖片、拓展與分角色朗讀深化“無邊無際”理解，梳理核心爭論點(diǎn)；寫字聚焦字形拆解與示范講評，最后小結(jié)梳理知識，為下節(jié)課鋪墊。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">公開課結(jié)束后，全體語文教師齊聚夢想教室開展評課研討。評課現(xiàn)場，老師們圍繞這三節(jié)公開課，暢所欲言，分享聽課的收獲與思考，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也提出寶貴的建議。大家在交流中碰撞火花，在探討中凝聚共識，共同探尋語文教學(xué)的真諦。</p> <p class="ql-block">學(xué)無止境，教亦無涯。每一次公開課都是一次歷練，每一次評課都是一次提升。相信通過本次教研活動(dòng)，每一位老師都能有所得、有所悟。讓我們攜手并進(jìn)，在語文教學(xué)的田地里深耕不輟，靜待滿園花開！</p>