<p class="ql-block"> 10月20日下午，陽光正好，我們走進長坡鎮(zhèn)中心學校多異小學，和孩子們一同開啟了一場充滿自豪與歡樂的音樂支教之旅。</p> 情境導入：山河為證，點燃自豪 <p class="ql-block"> 課堂開始，國慶閱兵少年方陣的視頻一播放，孩子們瞬間坐直了身子，眼神里滿是敬佩與驕傲。緊接著，祖國壯麗的山河畫面緩緩展開，從奔騰的江河到巍峨的高山，孩子們?nèi)滩蛔⌒÷曎潎@。伴著《中華美少年》的范唱，我?guī)е蠹易龊唵蔚穆晞萋蓜?，教室里很快洋溢著歡快的氛圍。</p> 新歌學唱：逐段深耕，唱出少年氣 <p class="ql-block"> 學唱環(huán)節(jié)，我分段教孩子們演唱，還借助“小白老師”的解析幫大家理解歌詞。第一段唱出自豪，第二段唱出自信，第三段唱出豪邁，孩子們跟著逐句學，越唱越投入，沒多久就把整首歌完整唱了下來，歌聲清脆又有力。</p> 創(chuàng)意創(chuàng)編：師生協(xié)作，律動煥彩 <p class="ql-block"> 最熱鬧的當屬創(chuàng)意創(chuàng)編環(huán)節(jié)！我邀請了學校所有音樂老師，每四位老師帶領(lǐng)一組同學，一起設(shè)計拍桌節(jié)奏。老師們耐心引導，孩子們積極嘗試拍桌面、敲桌沿等不同方式，小組里討論聲、笑聲、節(jié)奏聲交織在一起。最后各小組上臺展示，整齊又有創(chuàng)意的節(jié)奏，贏得了全場熱烈的掌聲。</p> 非遺拓展：文化浸潤，點亮好奇 <p class="ql-block"> 課堂尾聲，我和孩子們分享了簡單的音樂類非遺文化小知識，還讓同學們欣賞了實驗小學李思成的非遺文化舞獅表演，大家聽得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 這堂短暫的支教課，不僅讓孩子們學會了一首好聽的歌，更讓我感受到了他們的熱情與創(chuàng)造力。能和多異小學的師生們共度這段美好時光，真是一次珍貴又有意義的經(jīng)歷！</p>