<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在參加完班主任國培學習后，我滿載著新的理念與熱情，回到了熟悉的校園，心中充滿了對教育新實踐的憧憬與期待。這次，我決定將所學的心育理念融入日常班級管理中，策劃并開展了一場別開生面的敘事心育班會——“思”心理健康班會，旨在通過文字的深度解析與同學們之間的故事分享，引導學生深入思考，促進心靈的成長。</p> <p class="ql-block">班會籌備階段，我精心挑選了一系列富含哲理與思考深度的短文，這些文章或探討人生的意義，或反思學習的價值，每一篇都蘊含著啟發(fā)思考的種子。同時，我也鼓勵學生們提前準備，回憶并整理自己在學習生活中那些因思考而有所收獲或感悟的小故事，為班會的分享環(huán)節(jié)做好準備。</p> <p class="ql-block">班會當天，教室里彌漫著一種溫馨而期待的氛圍。我首先以一段引導語開啟了班會的序幕：“同學們，思考是我們認識世界、理解自我的鑰匙。今天，讓我們通過文字的橋梁，走進彼此的內(nèi)心世界，分享那些因思考而閃耀的瞬間?！?lt;/p><p class="ql-block">隨后，我們進入了文字解析環(huán)節(jié)。我逐一展示了準備好的短文，引導學生們細讀文本，鼓勵他們從不同角度解讀，提出自己的見解與疑問。這一過程中，學生們表現(xiàn)出了極高的參與熱情，他們或低頭沉思，或熱烈討論，思維的火花在教室里不斷碰撞。</p> <p class="ql-block">緊接著，是同學們期待已久的故事分享時間。一位同學站起來，講述了自己在學習數(shù)學時，如何通過不斷思考，最終解開了一道難題，那份成就感讓他深刻體會到了思考的力量。另一位同學則分享了與朋友發(fā)生誤會后，通過冷靜思考與溝通，最終化解了矛盾，重拾了友誼的溫馨故事。每一個故事，都是一次心靈的觸動，讓在場的每一個人都感受到了思考帶來的正面影響。</p> <p class="ql-block">班會接近尾聲時，我邀請了幾位同學談談參與這次班會的感受。他們紛紛表示，通過這次活動，不僅加深了對思考重要性的認識，還學會了如何在日常生活中運用思考去解決問題，更加珍惜與同學之間的交流與分享。</p> <p class="ql-block">最后，我總結道：“今天的班會，讓我們看到了思考的力量，它不僅能幫助我們解決學習上的難題，更能促進我們心靈的成長。希望同學們在未來的日子里，能夠繼續(xù)保持這份好奇心與探索欲，讓思考成為你們成長路上的燈塔?！?lt;/p> <p class="ql-block">隨著班會的圓滿結束，我心中充滿了滿足與欣慰。這次“思”心理健康班會，不僅是一次心育理念的實踐，更是一次心靈的洗禮與成長。我相信，通過這樣的活動，學生們將更加懂得思考的價值，學會在思考中成長，在成長中思考，共同繪制出屬于他們的精彩人生畫卷。</p>