<p class="ql-block"> 2025年11月13日瓊海小學(xué)小課題組舉行了研究課教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》。</p><p class="ql-block"> 授課教師：陳嬌</p><p class="ql-block"> 地點(diǎn)：四（9）班教室</p><p class="ql-block"> 參與人員：課題組成員</p> <p class="ql-block"> 課題組成員參與聽(tīng)課、評(píng)課，圍繞“理解算理”“掌握算法”的核心目標(biāo)，共探計(jì)算教學(xué)創(chuàng)新策略</p> <p class="ql-block"> 陳嬌老師從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，根據(jù)智慧中小學(xué)平臺(tái)優(yōu)秀案例，陳老師大膽放手，給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間去探究、討論、表達(dá)，在學(xué)生的活動(dòng)中掌握算法。整節(jié)課，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，思維活躍、氣氛熱烈，學(xué)生受益面大。體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生主動(dòng)完成知識(shí)的構(gòu)建，該課實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)資源與實(shí)踐教學(xué)的高效融合。</p> <p class="ql-block"> 課后，課題組成員老師參與討論，各抒己見(jiàn)，針對(duì)教學(xué)亮點(diǎn)與可改進(jìn)之處進(jìn)行了熱情的交流。這種開(kāi)放的氛圍讓教師們?cè)诜窒碇泄餐砷L(zhǎng)，激發(fā)了更多的教學(xué)靈感。</p> <p class="ql-block"> 智慧課堂作為教育創(chuàng)新的前沿陣地，正在引領(lǐng)教學(xué)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。通過(guò)整合先進(jìn)的信息技術(shù)，不僅優(yōu)化了教學(xué)流程，還極大地提高了課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。</p>