<p class="ql-block">那所不存在的學(xué)校，卻也是我們永恒的春天</p><p class="ql-block"> ——君若如梅</p> <p class="ql-block"> 人生的旅程中，有些地方，注定不是為了永遠(yuǎn)存在而存在的。它們像夜空中劃過(guò)的流星，或是橫跨江河的渡船，為了完成一個(gè)莊嚴(yán)的使命后，便悄然隱入時(shí)代的背景，只將光與航程，烙印在每一個(gè)被它改變的命運(yùn)里。</p><p class="ql-block"> 我們生命中的那所學(xué)校，便是這樣一座永恒的豐碑。</p> <p class="ql-block"> 翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，墨香里還蘊(yùn)藏著青春的忐忑。那時(shí)，我們這幾個(gè)是一名代課教師。這個(gè)稱(chēng)謂，背后是沉甸甸的講臺(tái)夢(mèng)想，也是輕飄飄的體制外身份。我們像教育田野上的“候鳥(niǎo)”，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，卻不知理想的根系，最終能扎進(jìn)哪一片堅(jiān)實(shí)的土壤。</p> <p class="ql-block"> 直到那所學(xué)校的出現(xiàn)......</p><p class="ql-block"> 它于我們而言，并非僅僅是一所傳授知識(shí)的學(xué)府，更像是一座光芒萬(wàn)丈的燈塔，照亮了我們職業(yè)航道上最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是一位沉默而有力的擺渡人，將我們從職業(yè)身份的此岸，安穩(wěn)地渡向夢(mèng)想的彼岸。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)樗拇嬖?，我們幾個(gè)完成了從“代課”到“公辦”的關(guān)鍵跨越。那一紙轉(zhuǎn)正通知，輕如蟬翼，又重若千鈞。它不僅僅是生活的保障、社會(huì)的認(rèn)可，更是一份莊嚴(yán)的赦免----赦免了我們內(nèi)心深處對(duì)于漂泊不定的恐懼，讓我們得以將全部的生命能量，毫無(wú)保留地傾注到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。</p> <p class="ql-block"> 然而，時(shí)代的洪流奔涌向前。當(dāng)它的歷史使命已然達(dá)成，這所學(xué)校，如同一位功成身退的智者，選擇了悄然轉(zhuǎn)身，隱入塵煙。我們?cè)S著那抹青澀的足跡，多次去尋找那縷熟悉的味道......那大門(mén)、那楊柳、那講臺(tái)，那回蕩著朗朗書(shū)聲的磚瓦起脊房，那一切的一切，歷歷在目！忽然明白，一所學(xué)校的真正價(jià)值，從不在于它能矗立多久，而在于它曾點(diǎn)亮過(guò)多少人生，安頓過(guò)多少夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"> 它確實(shí)不在了，桌椅板凳或許已歸還有用之校，文件或許已收納進(jìn)檔案，牌匾或許封存入庫(kù)。但它又無(wú)處不在......它存在于我們此生執(zhí)教的每一堂課里，存在于我們面對(duì)每一個(gè)學(xué)生時(shí)，那份發(fā)自?xún)?nèi)心的從容與篤定里。它存在于所有因它而改變命運(yùn)的兄弟姊妹的生命中，并通過(guò)我們，將那份珍貴的知識(shí)與執(zhí)著的情懷，一代代傳遞下去。它的形體消散于風(fēng)中，但它的靈魂，早已化作無(wú)數(shù)顆種子，隨我們這些“蒲公英”飄散四方，在更廣闊的教育原野上，落地生根，開(kāi)出了一片又一片靜默而絢爛的花。</p> <p class="ql-block"> 所以，即使它消逝不見(jiàn)，我們也不會(huì)為此傷感。因?yàn)槲覀兩钪?，我們所有被它成全過(guò)的師生便是它行走于人間不朽的化身。我們?nèi)缃竦淖藨B(tài)，便是它亙古不變的豐碑！它以它的“逝去”，教會(huì)了我們關(guān)于“永恒”的主題，那便是----做萬(wàn)濤人，樹(shù)萬(wàn)濤風(fēng)！</p>