<p class="ql-block"> 文/張明利 </p><p class="ql-block"> 2025年仲夏的一個周末，我正在晨練，接到一個陌生電話。他說自己的第二部小說《錯愛之痛》出版了，要贈送小弟我一本。我忽然記起來，來電者是郝文成先生。他的首部小說《桃花淚》我讀過，曾經(jīng)有意寫一篇讀后感，則因自己工作的忙亂，一直未動筆。今天，獲悉他又出書了，我內心一陣翻騰：這老人家，居然又寫了一部小說，而我連一篇小說還未寫出來。不過，我的心情還是很激動，畢竟銅川這座小城又有作者出書了，這真是銅川文藝界的大喜事?。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我冒著酷暑去取書，結果跑錯了約見的地方，讓郝先生在馬路邊等了我很久，我很是歉意。很遠，他就向我招手，隨后把書捧給我。這是我第二次見他，第一次是在去年暑假，那是區(qū)文聯(lián)組織我們去采風，他也參加了活動。時隔一年，他還是精神飽滿，一點不見老?？粗孪壬季加猩竦难劬徒】档捏w格，我心中有個疑問，他靠什么滋養(yǎng)他那一顆不老的心靈？是文學嗎。是的，他靠文學，才活的滋潤而光亮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正如他在書中表白到：<b>喜愛文學的人都知道，文字是靈魂深處最深情的流露，也是人們最貼心的精神伴侶。 </b>我對郝老師（“老師”是尊敬的稱呼，我就稱作者為老師吧）的認知僅限于這兩次的會面，且都是匆匆地相見，急急地告別。常言道“閱文如閱其人”，我不如在他的小說世界里探尋郝老師的魂靈吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀郝老師的小說是一種享受，感覺是心靈回到家鄉(xiāng)般的親切和安逸?！跺e愛之痛》，43萬余字，我七天就讀完了，這是我閱讀長篇小說用時最短的一次。每日，我都在妻兒入睡之后，在陽臺上開始閱讀。我就著窗外古城靜夜的味道，心緒暢游在情意綿綿的文字里，一個個故事激發(fā)著我思緒的無盡遐想。當翻開小說之時，其情節(jié)迅疾把我?guī)Щ氐缴鲜兰o九十年代的銅川。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這座曾經(jīng)輝煌過的都市，那時候的街道、店面、酒店，還有藥王山、香山……加上一群建設古城的青年，這一切都讓我感到親切，且把我的心靈成功的引渡到了那個情愛滋生的年月，也讓自己的靈魂仿佛回到了那個躁動的歲月，使我的心靈如歸家般的安靜。我為何愛上這本小說，不是它藝術的高超，而是感動于有血有肉的人物，尤其他們“錯愛”過后“之痛”的體悟和啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀郝老師筆下所描繪的“情愛”故事，我這顆趨于冷寂的心，也被激揚起來，覺得人生應有愛情，為愛情而活的人類才是偉大的，是值得文學、繪畫、歌舞等藝術家歌頌的永恒主題。我一章一章的讀著，貪婪地咀嚼著每個人物故事。他們是一群有志向的青年，且是高于普通人智商的大學生；他們是一群創(chuàng)業(yè)者，在改革開放的春風里，在都市這方沃土上，揮灑青春，播種愛情，構建婚姻。然而，他們?yōu)楹螘l(fā)生“錯愛之痛”呢？他們苦苦追求美滿的婚姻，結局卻得到的是傷痕累累的婚姻呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀郝老師的小說能引發(fā)讀者與作者心靈的對話，可讓智者思考社會人生。在小說的每個章節(jié)中，都有大篇幅的人物心理獨白，而心理描寫也成為小說顯著的藝術特色。這些話語都是主人對生活與人生、愛情與婚姻等方面的體驗和思考，這些話語值得讀者品味，或許會對讀者的心智有所啟迪。如小說中對生活和人生的感悟：<b>“生活是一望無際的大海！而我們，只是漂泊在大海中的一葉小舟。沒有人知道海有多深；更無人知曉遠方究竟有多遠！想通了，人生其實就是一場修行！”</b>這些話，只有經(jīng)歷過“錯愛之痛”者，才有切身的感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愛情與婚姻是自古以來是難解的人生命題，有愛情就有婚姻嗎？婚姻是愛情的墳墓嗎？這不是簡單的一道是非題，而是多項選擇題。我覺得愛情與婚姻是一對冤家，如果處理好它們的關系，就會相得益彰，愛情就成為婚姻的潤滑劑，婚姻會成為愛情的殿堂；否則，愛情會成為一筆孽情欠債，婚姻會成為愛情的枷鎖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀郝老師的《錯愛之痛》，定要分析人物形象，郝老師塑造的人物形象是清晰的、豐富的、個性鮮明的。我認為，小說中的人物生活氣息濃厚，也都是可愛的人，雖然他們在愛情上被作者定義為“錯愛”，但是他們是善良的一群人，且有社會責任感的人。我揣摩著，作者創(chuàng)作小說的初衷是：“錯愛之痛”的本意不是批評他們的愛是“錯愛”，而是他們的愛情在婚姻的殿堂上，沒有經(jīng)得起考驗，卻被婚姻的繩索“錯”綁在一起，所以才產(chǎn)生了主人公那持久半生的“之痛”，這是對不幸婚姻的批評和指責。故而，請各位讀者在閱讀的時候，務必思考清楚。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我喜歡用自己的理解給小說人物分類和站隊。林木森（藝名六木）、林曉云、李智（小名狗蛋）、郭小曼可歸為一組人物。小說第一章《甜蜜初戀》開始，到小說的結尾，他倆的愛情只在暗中開花，而未在光亮處結果，他們的愛情成就不了婚姻，故而一輩子做不成夫妻，這源于各自原生態(tài)家庭的影響，以及家長的橫加干涉。林曉云等到的是狗蛋，可以做哥哥，非得當夫君；六木等到的是郭小曼，可以當妹妹，非得成夫婦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一場“錯愛”的婚戀在兩對男女之間演繹著、拉鋸著綿長“之痛”。他們的痛傷在小說中描畫的淋淋盡致，令人讀來惋惜、痛哉！ 另一組人物更為有趣熱鬧。童年玩伴好友：韓霜、田曉靜、魚小鳳、華新茂（小名大貓，諢名花心貓），這三女一男的情感大戲可謂精彩連連；三個女人一臺戲，注定要把“大貓”玩瘋狂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大貓必將自食愛戀的苦果。因為他的戀愛觀是錯誤的。他在心里這樣想過：“他們三個美女，對我來說，就好比幾何里的等邊三角形，相對穩(wěn)定?！抑荒苄⌒囊硪恚桓业米锲渲腥魏我晃?！”結果呢，他與魚小鳳之間是未婚先孕，與田曉靜是分道揚鑣，與韓霜喜結良緣，然而婚姻卻成了他倆愛情的墳墓。等候大貓的熱鬧劇情還在后邊，牛娜和米琳的傾情加入，讓“花心貓”的心更花，孽情更重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事的高潮是丁強和米念華要結婚，他倆的愛情應該是正確的愛，但是他倆的婚戀卻揭開了父母輩的陳年秘密，他倆都是華新茂的私生子?？喙罱K等著華新茂來品嘗，而他最終嘗到了這“錯愛之痛”。他受到了懲罰，為了救贖靈魂，他隱居終南山，參禪靜修，尋求心靈的解脫。然而，他能自渡嗎？這已經(jīng)不是問題的焦點，焦點是“大貓”愿意把自己的罪過呈現(xiàn)給世人，他希望后來的年輕人吸取他的“錯愛之痛”。這是作者處理“大貓”這個人物（我認為這是小說的一號主人公）高妙之處，更是作者寫作的初心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀郝老師的小說不但有如見其人的親切感，而且還能感知到作者身上強烈的社會責任感。無論是品讀郝老師的第一部小說《桃花淚》，還是今年出版的第二部小說《錯愛之痛》，我都有同一種感覺，就是作者是一位樸實的文化人，身上有一股為民盡責的使命感?！跺e愛之痛》以剖析當代離婚率高之社會問題為切口，通過作者縝密的情節(jié)構思，用心用情的人物形象刻畫，從而全方位闡釋了人生的一件大事——如何理性的對待婚戀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這一重大社會問題，或許讓作者心焦不安，他要站出來呼喊。所以，作者郝文成拿起筆，一字一句，歷經(jīng)三載，忍受腰痛眼花之疾病，才成書；古城風起兮，幸哉，能書寫心系社會之志者，有幾人？可嘆，可歌，可敬者其誰？乃郝文成先生是也。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今，郝老師已經(jīng)退休多年，他不愿坐等夕陽，他始終奮筆疾書，寫他心中的故事，用筆描寫銅川的人物和山水，這一切都傾注著他的心血，也深深傾訴著養(yǎng)育他身心的古城之戀。我認為小說人物“六木”身上，有作者的影子，六木的性情、才藝及社會責任感，在郝老師身上似乎更明顯些。讀完《錯愛之痛》后，我更加敬佩郝文成先生了。愿他寶鋼不老，再出佳作，繼續(xù)為銅川文學錦上添花。</p> <p class="ql-block"><b>作者簡介 </b></p><p class="ql-block"><b> 張明利，印臺區(qū)作協(xié)會員，現(xiàn)從事教育工作，平日以讀書為樂，喜好寫人生感悟小文，陶冶性情。</b></p> <p class="ql-block"><i><u>寫在最后:</u></i></p><p class="ql-block"><i><u>讀者用情真意切的閱讀情感來分析小說《錯愛之痛》中的愛與被愛，錯與被誤導錯的縱橫交織的人際交往圈里，錯綜復雜的感情關系，聯(lián)想到社會責任感層面。精神世界在大升華中起伏不定，人物在現(xiàn)實與小說中難舍難分，津津樂道，回味無窮！用最有溫度的文字編織成最熱愛生活的小說，從人物性格塑型到角色安排等可以看出小說的作者嘔心瀝血創(chuàng)作的熱情與真誠，為社會當代青年大學生何去何從指引方向……</u></i></p>