<p class="ql-block">我的父親是一位歸國(guó)僑生，出生于1930年。15歲那年，由于印尼政府排斥華人，孩子們無(wú)處讀書(shū)，爺爺奶奶只好托人把父親送回祖國(guó)，跟著曾祖母和倆位嬸婆一起生活，在福清融美學(xué)校（現(xiàn)在的龍?zhí)锶校┥贤曛袑W(xué)進(jìn)師范，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)當(dāng)老師，成家立業(yè)，從此在家鄉(xiāng)這片熱土上扎下了根。</p> <p class="ql-block">父親身材挺拔，言談舉止透著一股書(shū)卷氣，清瘦的面龐總帶著和藹可親的笑容。我們家姐妹四人，一個(gè)弟弟。印象中，父親都是以和善的態(tài)度對(duì)待我們，從不打罵，也不重男輕女。 在那物質(zhì)匱乏的年代，父親寧吃所有的苦，甘承所有的累，也要培養(yǎng)我們五個(gè)姐弟妹上學(xué)，傾盡全力給我們最好的生活照顧。</p> <p class="ql-block">父親在家是一位慈父，在學(xué)校是一位好老師好校長(zhǎng)。他愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏實(shí)，凡事親力親為，任勞任怨，參加工作第二年，就擔(dān)任校長(zhǎng)，后來(lái)成為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，直至退休；校園也發(fā)生了變化，從原來(lái)的祠堂升遷進(jìn)了教學(xué)樓，級(jí)別也從初級(jí)學(xué)校發(fā)展為完小到中心校到學(xué)區(qū)，每一步都付出了父親的精力與心血。</p> <p class="ql-block">每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，父親就來(lái)到學(xué)校，他穿梭在校園的各個(gè)角落，檢查校園環(huán)境與安全隱患，迎接每一位學(xué)生的到來(lái)。父親身為校長(zhǎng)，事務(wù)繁忙，只要有空，他都會(huì)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，課下交流指導(dǎo)老師，為新老師答疑解惑，有時(shí)還親自登臺(tái)授課，用生動(dòng)形象、通俗易懂的方式，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，激發(fā)學(xué)生的求知欲與學(xué)習(xí)興趣，父親教學(xué)相長(zhǎng)，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)。</p> <p class="ql-block">父親明白，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是品德的培養(yǎng)和人格的塑造。父親常掛嘴邊的話：“要先育人，再教書(shū)?！币虼?，他非常注重學(xué)生的品德教育。學(xué)校里有個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，經(jīng)常惹事生非，讓班主任頭疼不已。經(jīng)常被帶到辦公室交給父親。父親并沒(méi)有一味地批評(píng)指責(zé)他，而是耐心地找他談心，了解這個(gè)學(xué)生內(nèi)心的想法。原來(lái)，這個(gè)學(xué)生父母離異，跟著爺爺生活，他缺乏關(guān)愛(ài)，才會(huì)用這種方式來(lái)吸引別人的注意。父親得知后，給予了他更多的關(guān)心，遇到他，會(huì)找他聊天，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，鼓勵(lì)他參加學(xué)校的各種活動(dòng)。在父親的耐心引導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，行為習(xí)慣也變得越來(lái)越好。每年的新學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)父親知道個(gè)別學(xué)生因家境經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)時(shí)，父親總會(huì)主動(dòng)拿出自己微薄工資里的一些錢(qián)親自送上，解他們的燃眉之急。在父親的資助下，這些貧困學(xué)生長(zhǎng)大后都有了出息，上大學(xué)，自創(chuàng)業(yè)，任要職……父親的學(xué)生遍布各行各業(yè)。每每聽(tīng)到學(xué)生們的好消息，他總是欣慰無(wú)比。</p> <p class="ql-block">父親更深知，一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展，得力于教師隊(duì)伍。關(guān)心愛(ài)護(hù)教師是穩(wěn)固教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵表現(xiàn)?。父親這樣想，也是這樣做的。當(dāng)時(shí)學(xué)校有個(gè)翁姓老師，常年患有氣喘病，身體不好。他家距離學(xué)校有20里路，那時(shí)交通工具幾乎沒(méi)有，出行基本靠走路。翁老師因身體羸弱，無(wú)法走路回家，眼瞅著周末一個(gè)個(gè)老師離校回家，校園空寂下來(lái)，他都顯得很沮喪。父親知道后，每個(gè)周末，雷打不動(dòng)，用自己家中唯一的一輛鳳凰牌自行車(chē)載他回家。沿途有一段海灘路，遇到雨天，泥濘不堪，特別難走，父親寧可自己下車(chē)，也要推著他緩慢經(jīng)過(guò)，冬天時(shí)節(jié)，經(jīng)常刮北風(fēng)，父親都要頂著6、7級(jí)的北風(fēng)艱難前行。試想一個(gè)人頂風(fēng)騎車(chē)就很吃力了，后面再坐著一個(gè)人，那是難上加難，得有多大的耐力與毅力。父親與這位老師年紀(jì)相仿，但他沒(méi)有放棄，拼盡全力前行。遇上節(jié)日，遠(yuǎn)路的老師無(wú)法回家，父親都要囑咐母親多煮點(diǎn)好吃的，然后他再趁熱送到學(xué)校給他們吃，我們姐弟妹眼睜睜地瞧著桌上好吃的菜不敢動(dòng)手，得等父親回來(lái)一起吃，有時(shí)我們也抱怨父親心里只裝著學(xué)生老師，沒(méi)有我們，父親聽(tīng)了，總是回頭咧下嘴笑了笑，當(dāng)作回應(yīng)我們。</p> <p class="ql-block">父親是一校之長(zhǎng)，我們家的姐弟妹，不，整個(gè)村子與周邊鄰村的適齡小學(xué)生都算是父親的學(xué)生，學(xué)校的老師里，數(shù)父親的學(xué)生最多，可謂是桃李滿下?！昂巍北镜卦挵l(fā)音與“好”字同音，在家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的眼中，何校長(zhǎng)其實(shí)更是一位好校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">父親在為學(xué)校和學(xué)生付出的同時(shí)，卻常常忽略了自己的家庭。小時(shí)候當(dāng)看到別的孩子有父親陪著玩耍，我心里就充滿了羨慕，但更多的是失落。遇到寒暑假，父親就自告奮勇，堅(jiān)持護(hù)校，我們那時(shí)還小，百思不得其解。老師們都放假了，為什么父親還要護(hù)校？但發(fā)現(xiàn)這期間的異樣，父親會(huì)常常帶我們?nèi)W(xué)校，我們都樂(lè)意跟從，他會(huì)帶我們到校園里捉蝴蝶，挖蚯蚓，跟著父親打掃樓道走廊，幫忙清理水井邊溝渠里的雜物，去辦公樓前的空地或墻角邊旮旯處拔拔草兒，見(jiàn)到堆積的枯枝敗葉時(shí)、我們總跑過(guò)去，踩在葉子上，葉子嗶啵作響，像在唱歌，我們都很興奮；有時(shí)捧起樹(shù)葉揚(yáng)起來(lái)，樹(shù)葉像一只只金色的蝴蝶從空中飄落下來(lái)，我們喊呀跳呀，也很開(kāi)心，父親見(jiàn)了，也會(huì)報(bào)以一笑。當(dāng)時(shí)雖小，可與父親一起勞動(dòng)，雖然有時(shí)也累得滿頭大汗，但聽(tīng)到父親的表?yè)P(yáng)，干起活來(lái)也樂(lè)此不疲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸理解了父親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他這樣做，一方面是為了讓老師們假期有更多的時(shí)間休假，另一方面是為培養(yǎng)我們的勞動(dòng)技能，鍛煉我們從小有吃苦耐勞的精神，也為了彌補(bǔ)平時(shí)對(duì)我們陪伴的缺失。父親真是用心良苦，他把自己對(duì)家庭的愛(ài)，都化作了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，他的心里裝的不僅是學(xué)校和學(xué)生的未來(lái)希望，也裝著對(duì)我們子女的深深的愛(ài)。</p> <p class="ql-block">父親的言行，像一座無(wú)聲的燈塔，指引著我一路前行。從小受父親言傳身教的熏陶，參加工作后，我也深深地愛(ài)上這一行，工作從不怠懈，幾乎年年先進(jìn)直至退休。</p> <p class="ql-block">父親在占陽(yáng)中心小學(xué)辛勤耕耘了35個(gè)春秋，幾十年如一日。他的事例很多，一時(shí)也說(shuō)不完。雖沒(méi)有轟轟烈烈的大事記，但平凡之中見(jiàn)偉大，微塵之中藏宇宙。我為我父親驕傲，感激他的養(yǎng)育之恩，是他把無(wú)私滿滿的大愛(ài)，長(zhǎng)久深沉地給予我們。希望我也能將這份厚愛(ài)傳給后代，薪火相傳、綿綿不斷。</p>