<p class="ql-block"> 周末整理舊物時(shí)，一本綠封皮的冊(cè)子從書(shū)柜滑落——是1999年的《杜鵑杯優(yōu)秀作文選》。紙頁(yè)泛著舊時(shí)光特有的黃，像被歲月浸泡過(guò)的銀杏葉。翻到第17頁(yè)，“站前小學(xué) 二年三班 賈文馳”一行字，輕輕撞入眼簾。</p> <p class="ql-block"> 那是兒子7歲時(shí)寫(xiě)的《銀杏秋色》?！般y杏葉像變魔術(shù)，從綠漸漸變成金黃”“秋風(fēng)里，葉子唱著歌跳著舞，親吻我的頭，撫摸我的臉”——田字格里的鉛筆字雖帶著孩童的稚氣，卻把這靈動(dòng)的秋意都鎖進(jìn)了方格本里，讓整個(gè)秋天鮮活綻放。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)季節(jié)，已是丹東的銀杏黃得最濃烈的時(shí)候了。滿城鋪金的路，風(fēng)一起，便簌簌落滿肩頭，和兒子筆下描繪的一模一樣。時(shí)光仿佛在這里打了個(gè)盹，二十多年，竟不曾挪動(dòng)半分。</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)，他還是個(gè)寫(xiě)字要用尺子比著、怕上學(xué)遲到會(huì)哭鼻子的小男孩。如今，卻在大洋彼岸金發(fā)碧眼的國(guó)度里立穩(wěn)腳跟，成了獨(dú)當(dāng)一面的管理者。</p> <p class="ql-block"> 我想，他定然是忘了。忘了不是300字的小作文，也忘了自己曾用童稚的筆觸，將落葉比作“給大地鋪的地毯”。說(shuō)真的，若不是今日整理書(shū)柜，我也全然不記得這事了。</p> <p class="ql-block"> 可人一觸景，情就生出來(lái)。就這么忽然想起，好多好多年前，等在放學(xué)路上的我，那個(gè)蹲在銀杏樹(shù)下拾葉子的我，一頭短發(fā)，還是烏黑烏黑的。</p> <p class="ql-block"> 紙頁(yè)上忽然洇開(kāi)一小片濕潤(rùn)。我 這才恍然，“老”并非腰彎背駝，而是在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，與舊時(shí)光撞個(gè)滿懷。像伸手輕觸枝頭的銀杏，嘩啦一聲，便將“當(dāng)年”與“如今”都抖落眼前：那個(gè)寫(xiě)鉛筆字的孩童，已長(zhǎng)成從容篤定的男子漢；而當(dāng)年在等兒子放學(xué)的我，在銀杏樹(shù)下拾葉的我，倏忽便墜入人生的秋境。 </p> <p class="ql-block"> 其實(shí)，也沒(méi)什么可傷感的。銀杏年年會(huì)有金黃燦燦的時(shí)候，而日子也總會(huì)繼續(xù)向前。那些被寫(xiě)下來(lái)的秋色，那些成長(zhǎng)的足跡，早已悄悄長(zhǎng)成根須，在心底深深盤(pán)繞。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 這，便是時(shí)光的慈悲——它帶走了許多，卻將最珍貴的，凝成一片歲月書(shū)簽。書(shū)簽里，藏著跨越山海的愛(ài)與祝福。</p>