<p class="ql-block"> 時序輪回萬物藏，朔風(fēng)送暖育新章。 為深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教學(xué)深度融合，雞東縣開展“數(shù)字素養(yǎng)與專業(yè)能力提升”第十二屆教師課堂大賽。本次大賽匯聚全縣113名教師選手，覆蓋各學(xué)段及各學(xué)科，搭建起全方位、多層次的教學(xué)交流平臺。 </p><p class="ql-block"> 比賽中，參賽教師以“應(yīng)用為王、創(chuàng)新為要”為原則，靈活運(yùn)用AI教學(xué)工具、數(shù)字化資源包等手段，將抽象知識可視化、復(fù)雜問題簡單化，生動展現(xiàn)了數(shù)字素養(yǎng)賦能課堂的實踐成果。選手們立足學(xué)科特色，在教學(xué)設(shè)計中融入育人理念，既彰顯了扎實的專業(yè)功底，又體現(xiàn)了鮮明的數(shù)字教學(xué)創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)前組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)啟萌娃智，賽課護(hù)童真</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)前組共14名教師參賽，在競賽中，教師緊扣省編主題活動設(shè)計教學(xué)，聚焦數(shù)字技術(shù)在活動中的創(chuàng)新應(yīng)用，利用互動課件、教育APP等豐富教學(xué)形式，凸顯師幼互動的科學(xué)性與趣味性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 小學(xué)組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)智潤童心，以賽促提質(zhì) </b></p><p class="ql-block"> 小學(xué)組共23位教師參賽。此次賽課采用同課異構(gòu)形式，在信息技術(shù)應(yīng)用上亮點突出。教師們借助信息技術(shù)將平行四邊形的變換直觀呈現(xiàn)，尤其是利用幾何畫板等工具，讓學(xué)生清晰看到圖形變換的過程，深化對知識的理解。在答疑解惑環(huán)節(jié)，教師引入智能助手,學(xué)生可直接向AI提問，拓寬了解決問題的途徑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新銳教師充滿活力與創(chuàng)新，積極嘗試新技術(shù)，為課堂帶來新風(fēng)貌。中青年教師憑借豐富經(jīng)驗，將數(shù)字技術(shù)與教學(xué)深度融合，教學(xué)過程流暢，對學(xué)生引導(dǎo)到位。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 初中組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 云端破壁壘，數(shù)智拓新途</b></p><p class="ql-block"> 初中組共參賽27人，教師們在課堂上靈活運(yùn)用多媒體課件、虛擬資源等數(shù)字化教學(xué)手段，展現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)意。數(shù)學(xué)學(xué)科教師借助GeoGebra軟件，動態(tài)演示動點軌跡、函數(shù)參數(shù)變化等抽象內(nèi)容，讓幾何變換、立體幾何動點問題直觀可感；理化生教師則運(yùn)用虛擬實驗室模擬高危實驗、拆解復(fù)雜反應(yīng)機(jī)理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 高中組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 賦能優(yōu)教路，技顯育人章</b></p><p class="ql-block"> 高中組共參賽16人，教師們利用AI生成個性化練習(xí)、設(shè)計項目式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，借助數(shù)字化工具可視化呈現(xiàn)學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，并進(jìn)行合理解釋，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)與智慧課堂管理。新銳教師攜創(chuàng)新視角注入活力，中青年教師憑深厚經(jīng)驗筑牢根基，各學(xué)科教師各展所長，以數(shù)字技術(shù)重塑教學(xué)流程，既彰顯了科技對教學(xué)的提質(zhì)增效作用，也為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了鮮活實踐范例。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 德育組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 賽課礪修德，數(shù)智傳溫情</b></p><p class="ql-block"> 德育組共21名教師參賽，賽事緊扣數(shù)字時代德育工作轉(zhuǎn)型需求，秉持以賽賦能、以賽提質(zhì)理念。比賽聚焦數(shù)字化德育課程設(shè)計、智慧德育平臺實操、線上線下德育聯(lián)動等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，參賽教師立足德育專業(yè)本質(zhì)，靈活運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)工具，呈現(xiàn)了主題班會數(shù)字化設(shè)計、德育案例數(shù)據(jù)化分析、跨班級德育資源共享等多元作品，充分展現(xiàn)將數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)化為德育實效的實踐能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 藝體組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 指尖繪藝彩，數(shù)智賦體魂</b></p><p class="ql-block"> 藝體教師共參賽10人，參賽教師均展現(xiàn)出對數(shù)字教學(xué)的積極探索，藝術(shù)組用虛擬展廳展示學(xué)生作品，體育組借助運(yùn)動手環(huán)收集體能數(shù)據(jù)，通過數(shù)字技術(shù)打破傳統(tǒng)教學(xué)局限，為藝體學(xué)科教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了鮮活實踐案例。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特教組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)智搭心橋，特教提質(zhì)效</b></p><p class="ql-block"> 特殊教育組共2位教師參賽，圍繞生活語文課程展開教學(xué)創(chuàng)新。教師運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合互動游戲引導(dǎo)學(xué)生理解感恩文化，有效提升學(xué)生語言能力。借助 AR 技術(shù)構(gòu)建沉浸式草原場景，讓學(xué)生仿佛置身其中直觀理解文本，課堂上教師組織角色扮演活動，學(xué)生們分別化身小山羊、小兔子等角色，在模擬對話中深入體會角色情感與故事內(nèi)涵，師生互動極為精彩。</p> <p class="ql-block"> 此次大賽不僅錘煉了教師的數(shù)字教學(xué)硬本領(lǐng)，更提升了全縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識。未來，雞東縣將以此次大賽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)提升工程，讓數(shù)字技術(shù)真正成為優(yōu)化教學(xué)、提升質(zhì)量的有力支撐，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>