<p class="ql-block">為提升音樂骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實踐能力，河南省“國培計劃（2025）”農(nóng)村骨干教師小學音樂能力提升培訓省級項目進入第二天、第三天的集中學習階段。來自全省各地的音樂骨干教師齊聚一堂，在四位專家的引領下，開啟了一場兼具理論深度與實踐溫度的音樂教育研修之旅。</p> <p class="ql-block">在《用聲音塑造音樂靈魂，用音樂振奮民族精神》專題講座中，<span style="font-size:18px;">邱建新老師以深厚的藝術(shù)積淀和生動的教學案例，詮釋了音樂教育的核心價值。他</span>從音樂的本質(zhì)屬性出發(fā)，深入探討了聲音藝術(shù)與育德育人之間的關系。</p><p class="ql-block">在實踐教學環(huán)節(jié)，邱老師通過生動的示范，展示了如何運用聲音表現(xiàn)音樂內(nèi)涵，讓參訓教師深刻體會到“以聲傳情、以情育人”的教學真諦，引導教師們理解“聲音是音樂的載體，情感是音樂的靈魂”，強調(diào)音樂教學不僅要傳授技能，更要通過經(jīng)典作品傳遞民族精神，讓學生在旋律中感受文化力量，在傳唱中厚植家國情懷。</p> <p class="ql-block">靳明霞老師在《以測評賦能促進教學法融合:小學音樂新課堂的創(chuàng)新實踐路徑》的講座中，她聚焦新課標，通過音準教學、節(jié)奏訓練、歌唱技巧、教學模式的創(chuàng)新等，結(jié)合《草原上》典型課例，現(xiàn)場讓參訓老師體會到了多元教學法的有機融合。</p><p class="ql-block">參訓教師在靳老師的引導下，親身體驗了“聲勢律動”“角色扮演”“手勢音高”等教學方法的實際操作，感受了測評賦能下教學法融合的創(chuàng)新魅力。</p> <p class="ql-block">薛斐老師的《中小學班級合唱教學快樂實踐》講座充滿趣味性與實操性。針對合唱教學師資不足、學情復雜等現(xiàn)實問題，他分享了簡化合唱編排、激發(fā)學生興趣的實用技巧，從聲部搭配、節(jié)奏訓練到情感表達，通過現(xiàn)場示范、上臺實踐等互動形式，讓參訓教師們親身感受“快樂合唱”的教學魅力，掌握了在班級教學中開展合唱活動的有效方法，破解了一線合唱教學“難開展、難堅持”的困境。</p> <p class="ql-block">徐貝紅老師以《新課標 新教材 新征程》為題，深入解讀了義務教育音樂新課標的核心理念與教材編排邏輯。她圍繞“核心素養(yǎng)導向”的教學轉(zhuǎn)型，分析了新教材在內(nèi)容選擇、活動設計、文化滲透等方面的創(chuàng)新點，引導教師們樹立“用教材教而非教教材”的理念，結(jié)合課例《打麥號子》，引導參訓老師根據(jù)自己的教學實際優(yōu)化教學設計，讓新課標理念真正落地課堂，助力學生在音樂學習中實現(xiàn)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">“這兩天的培訓既有理論高度，又有實踐溫度，讓我們對音樂教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，對教學方法有了更豐富的掌握?！眮碜詼幍囊魳方處煼督I表示。</p> <p class="ql-block">連續(xù)兩天的培訓內(nèi)容豐富、干貨滿滿，專家們的分享既有高屋建瓴的理論指引，又有貼合教學實際的實踐策略。參訓教師們認真聆聽、積極互動，在交流探討中碰撞思維火花，在案例研習中汲取教學智慧。大家紛紛表示，此次培訓針對性強、實用性高，不僅更新了教育教學理念，更掌握了諸多可直接應用于課堂的教學方法，將把所學所悟轉(zhuǎn)化為教學實踐，為音樂教育注入新的活力。</p>