課前手指操 教學(xué)活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">就在某一個(gè)深夜，從這家、那家走出了一個(gè)個(gè)身影，原來是腐爛到傷心欲絕的蔬菜們集結(jié)完畢，想要來一場(chǎng)對(duì)抗人類的反擊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我們是為了被吃掉才來到這個(gè)世界上的?！薄拔覀冇斜怀缘舻臋?quán)利！”這樣下去，會(huì)發(fā)生什么事情呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">推薦理由</span></p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們有沒有因?yàn)樾∨笥巡粣鄢允卟藷?？這本繪本從蔬菜的角度來探討這個(gè)問題，刻畫了20多種各具特色的蔬菜形象，從一個(gè)獨(dú)特的視角，講述了一群腐爛、蔫巴的蔬菜逃跑的故事。書中的蔬菜看起來不那么可愛，甚至帶點(diǎn)“黑化”色彩。但故事的最后，壞掉的蔬菜們唱著歌走入坑中，來年長(zhǎng)出了很多蔬菜，讓人感覺特別溫暖。故事的結(jié)尾很圓滿，也蘊(yùn)含著科普的知識(shí)點(diǎn)，相信孩子一定會(huì)喜歡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">親子共讀小貼士</b></p> <p class="ql-block">親子在共讀這本書時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察畫面，讓孩子說一說蔬菜的狀態(tài)、表情，問一問孩子：</p><p class="ql-block">1.蔬菜為什么會(huì)逃跑？</p><p class="ql-block">2.最終為什么選擇不逃跑？</p><p class="ql-block">3.讓孩子在故事中了解蔬菜的心路歷程，知道自己要多吃蔬菜，浪費(fèi)食物不可取。在生活中，家長(zhǎng)可以帶孩子一起去菜場(chǎng)或超市買菜，讓孩子對(duì)各種蔬菜有更直觀的認(rèn)識(shí)。就像土豆們說的那樣，蔬菜們辛苦長(zhǎng)大，有被吃掉的權(quán)利。相信孩子們?cè)谧x過這本書后，每次吃飯的時(shí)候，就不忍心拒絕可愛的蔬菜了。因?yàn)橹挥心阏湎卟?，好好吃掉它們，才能發(fā)揮出蔬菜們的作用，他們才不會(huì)成為可憐的爛掉的蔬菜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">家庭教育小課堂</b></p> <p class="ql-block">孩子不愛吃蔬菜可怎么辦呢？針對(duì)原因，“對(duì)癥”準(zhǔn)備策略：</p><p class="ql-block">1.咀嚼能力弱：用“循序漸進(jìn)法”。將蔬菜剁碎或選擇較嫩的蔬菜部位，逐漸增大蔬菜顆粒，經(jīng)常嘗試、鼓勵(lì)，增加咀嚼肌肉的力量。</p><p class="ql-block">2.不喜歡蔬菜的味道：用“隱藏法”。將蔬菜剁碎隱藏在喜歡的食物里面，比如西藍(lán)花肉丸、五顏六色炒米飯，由少漸多，慢慢適應(yīng)。</p><p class="ql-block">3.對(duì)蔬菜的認(rèn)知不夠：用“春風(fēng)化雨法”。與孩子一起看蔬菜有關(guān)的書；一起制作食物多樣化的菜譜；一起去菜市場(chǎng)挑選蔬菜；讓孩子參與摘菜、幫忙洗菜甚至翻炒（注意安全），以此了解、認(rèn)識(shí)蔬菜，明白蔬菜的重要性、多樣性，增加對(duì)蔬菜的興趣。</p> 育兒知識(shí) 親子宅家運(yùn)動(dòng)大挑戰(zhàn) <p class="ql-block">小朋友快點(diǎn)和家長(zhǎng)們挑戰(zhàn)起來吧！老師等著你們的分享~</p>