<p class="ql-block"> 放下粉筆，拾起歌譜；暫別教案，唱響情懷！溜溜跑馬山，悠悠情歌韻。當(dāng)師者的溫潤遇上經(jīng)典的浪漫，當(dāng)三尺講臺的堅守化作排練廳的放聲高歌，《康定情歌》便漾起了別樣韻味?？催@群可愛的老師，以專業(yè)雕琢每一處細節(jié)，用熱愛充盈每一段旋律，讓教育的溫度與音樂的魅力交織流淌，在歌聲中傳遞對生活的熱忱，對美好的向往。</p> <p class="ql-block"> 周三清晨的排練廳，歌聲動人。女高聲部分組深耕《康定情歌》，將音程關(guān)系反復(fù)打磨，從2到3到升4的躍動，再到2到1到降7的婉轉(zhuǎn)，把一絲不茍的專業(yè)態(tài)度融進每一個音符。女低聲部一如既往沉穩(wěn)發(fā)力，以溫潤醇厚的音色托舉整首樂曲的基底，成為團隊中穩(wěn)如磐石的中流砥柱。男老師雖人數(shù)不多，卻毅然扛起新譜《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》的聲部重任，在音樂的世界里奮力前行。每周的培訓(xùn)，早已成為這群熱愛歌唱的師者歡聚一堂、樂享學(xué)習(xí)的珍貴時光。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 琴鍵輕敲，和弦鋪陳，男聲部的胸腔共鳴與女高聲部的清亮婉轉(zhuǎn)撞個滿懷，《定風(fēng)波》的豪邁與《康定情歌》的繾綣在排練廳里交融共生。男老師們對著新譜反復(fù)揣摩，從吐字歸音到氣息控制，把“一蓑煙雨任平生”的曠達藏進每一個樂句，哪怕是難啃的轉(zhuǎn)調(diào)段落，也憑著不服輸?shù)捻g勁逐小節(jié)打磨，額角的汗珠都透著專注的光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 女低聲部的老師們則化身“和聲粘合劑”，用溫潤醇厚的音色托舉起整首樂曲的基底，她們緊盯指揮的手勢，精準把控著強弱起伏，哪怕是細微的換氣間隙，也默契得如同多年老友，讓聲部間的銜接絲滑如水。分組排練時的低聲研討、合練時的眼神交匯、糾錯時的坦誠建議，讓排練廳里不僅有歌聲的流淌，更有彼此扶持的溫暖。</p> <p class="ql-block"> 陽光透過窗戶灑在歌譜上，照亮了老師們筆下密密麻麻的標注，也映亮了他們眼中閃爍的熱愛。暫別講臺的疲憊，他們在這里找回了純粹的快樂——是攻克一個難音后的相視一笑，是和聲完美融合時的心頭一顫，是對音樂的熱愛與對生活的熱忱相互滋養(yǎng)。每周三的清晨，不再是普通的工作日開端，而是這群師者與音樂的浪漫之約，他們用歌聲證明：教育者的情懷，既能在三尺講臺綻放，也能在五線譜上飛揚，而每一份全力以赴的熱愛，都終將譜寫出最動人的篇章。</p> <p class="ql-block">文字提供：（女高聲部老師）</p><p class="ql-block">董遠航 Dong Yuanhang</p><p class="ql-block">劉臻穎 Liu Zhenying</p><p class="ql-block">張 璇 Zhang Xuan</p><p class="ql-block">圖片/排版/編輯/修改：</p><p class="ql-block">（聲部長）</p><p class="ql-block">王寶巽Wang Baoxun</p><p class="ql-block">陳顏梅Chen Yanmei</p><p class="ql-block">審核：</p><p class="ql-block">（班 長）</p><p class="ql-block">蔣 彤 Jiang Tong</p>