<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于深化家校協(xié)同育人、推動(dòng)家長(zhǎng)“五進(jìn)校園”的工作要求，切實(shí)構(gòu)建高效的家校溝通橋梁，長(zhǎng)發(fā)鎮(zhèn)中心學(xué)校于11月14日成功舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”暨中小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)。本次活動(dòng)以“雙向共奔赴，攜手筑未來(lái)”為主題，旨在通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，全面展示我校在“五育并舉”育人理念下的教育成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> 高度重視，精心籌備 <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)給予了高度重視，在家長(zhǎng)會(huì)前專門(mén)組織召開(kāi)了籌備工作會(huì)議，明確了家長(zhǎng)會(huì)的目的及深遠(yuǎn)意義，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了周密的部署與安排，確保了此次家長(zhǎng)會(huì)能夠高效、有序的開(kāi)展。</p> 集中交流，理念引領(lǐng) <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)伊始，中小學(xué)各部門(mén)負(fù)責(zé)人分別就“家庭教育的重要性”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”以及“安全與五育同行”等主題進(jìn)行了家庭教育專題講座，為家長(zhǎng)提供了科學(xué)、專業(yè)的家庭教育方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 隨后還特別邀請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。她們從自身實(shí)際出發(fā)，真誠(chéng)的分享了在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、塑造優(yōu)秀品德修養(yǎng)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。這些寶貴的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，為在座的其他家長(zhǎng)提供了極具價(jià)值的借鑒與參考，會(huì)場(chǎng)內(nèi)掌聲不斷，反響熱烈。</p> 走進(jìn)班級(jí)，見(jiàn)證成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 集中會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們懷著期待的心情走進(jìn)了孩子所在的班級(jí)。各班主任與任課教師早已做好了充分準(zhǔn)備:</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 環(huán)境溫馨，教室窗明幾凈，黑板上繪制著精美的歡迎標(biāo)語(yǔ)和會(huì)議主題，營(yíng)造出溫馨和諧的氛圍。</p><p class="ql-block"> 全面反饋。各班班主任利用精心制作的PPT，就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面的整體表現(xiàn)進(jìn)行了綜合評(píng)述。并針對(duì)本次期中考試的總體情況、學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及品德行為等方面，向家長(zhǎng)進(jìn)行了全面而細(xì)致的介紹。</p> <p class="ql-block"> 表彰先進(jìn)。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，各班在家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)本次期中考試中成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，這一環(huán)節(jié)不僅鼓舞了受獎(jiǎng)學(xué)生，也激勵(lì)了其他同學(xué)向榜樣看齊。</p> <p class="ql-block"> 此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次家長(zhǎng)“五進(jìn)校園”的生動(dòng)實(shí)踐，更是一次家校協(xié)同共促“五育并舉”的深度交流。我們堅(jiān)信，唯有家校同心，雙向奔赴，才能為孩子們的全面成長(zhǎng)注入不竭動(dòng)力，共同鑄就他們燦爛美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">初審一校:尹曉方、王新爽</p><p class="ql-block">復(fù)審二校:張維龍、吳紅巖</p><p class="ql-block">終審三校:谷秀葉</p>