<p class="ql-block"> 《出塞》、《涼州詞》、《夏日絕句》是統(tǒng)編教材四年級上冊第七單元的第一篇課文——《古詩三首》。本單元的主題是“家國情懷”，語文要素是“關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內(nèi)容”。</p> <p class="ql-block"> 在古詩教學中落實單元要素一直是頭疼的事，今晚觀看全國名師武鳳霞老師教《古詩三首》的視頻，不僅眼前一亮，她以“英雄”一詞為主線，把三首古詩（另外拓展一首《塞下曲》）串聯(lián)起來放在一起教學，并且緊扣單元主題和單元要素，呈現(xiàn)了完美的組詩課堂教學。一起來看看。</p> 追尋英雄 <p class="ql-block"> 武老師以“邊塞詩”入手，告訴學生今天要學習兩首邊塞詩《出塞》和《涼州詞》，并且告訴學生這兩首詩是邊塞詩中的壓卷之作。然后出示兩首詩讓學生讀一讀，并找出兩首詩中的相似句。由學生匯報的“萬里長征人未還”和“古來征戰(zhàn)幾人回?”兩句相似的基礎上，拋出話題“”由這兩句話，你仿佛看到了什么場面? 從而引出戰(zhàn)爭。然后播放雙方激烈交戰(zhàn)的視頻，讓學生感受戰(zhàn)爭的殘酷，使學生與作者產(chǎn)生共鳴，對戰(zhàn)爭的怨恨，對和平的渴望。接下來由另一處相同之處——《出塞》里的“萬里” 和《涼州詞》里的“幾人”數(shù)量詞，來講解在古詩里，數(shù)量詞都是虛指，“幾人”是說打仗能活著回來的人少之又少，“萬里”長征是說戰(zhàn)士們來自全國各地，他們行軍的路途非常艱難遙遠。由此，由戰(zhàn)爭引出英雄。</p> 感知英雄 <p class="ql-block"> 講解《出塞》里的英雄。由過渡語 “《出塞》除了寫“萬里長征”的戰(zhàn)士外，還寫了一個人，那人是誰? ” 引出“飛將軍”李廣。然后通過補充資料李廣簡介和唐朝詩人盧綸寫李廣的《塞下曲》，以及擴充像李廣一樣的人（衛(wèi)青、霍去病、文天祥、岳飛等），來讓學生感知英雄，感知英雄的事跡，感知英雄的英勇。</p> <p class="ql-block"> 講解《涼州詞》里的英雄。由過渡語“在這首詩里，你除了看到戰(zhàn)爭的場面外，還看到別的場面嗎？” 引導學生去抓重點詞“葡萄美酒”、“夜光杯”去想象很多戰(zhàn)士喝酒的場面。抓住“欲飲琵笆馬上催”一句體會兩個場景：一個是戰(zhàn)士們一邊喝酒，一邊有人彈琵琶助興；另一個場景是戰(zhàn)士們正在喝酒，琵琶聲起催促戰(zhàn)士們上馬打仗了。不管是哪一種場景，喝酒不是主旋律，表達戰(zhàn)士們一腔豪情才是此詩的主要目的。從而，武老師通過兩首詩中對英雄的描寫，讓學生感知英雄的英勇與豪邁氣慨。</p> 思念英雄 <p class="ql-block"> 由英雄入手，講解《夏日絕句》。 《出塞》和《涼州詞》這兩首邊塞詩都寫了浴血沙場的將士，這些將士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)邊疆保衛(wèi)家園，不惜犧牲自己的生命，所以，這些人他們就是我們平常所說的英雄，這些英雄的形象在李清照的《夏日絕句》中有兩句詩也能概括，是哪兩句呢？（生當作人杰，死亦為鬼雄）。在這首詩中，作者也寫到了一個“人杰”或“鬼雄”，他是誰呢？（項羽）。資料出示項羽簡介，由項羽江邊自刎，告訴學生項羽是失敗的英雄。然后拋出話題“李清照感慨生當作人杰，死亦為鬼雄，她怎么就思念到了幾千多年前那個失敗的英雄了呢？”（生交流，談看法。）武老師出示補充資料講解寫詩背景，讓學生明白：李清照想起的不是項羽這個人，而是他的精神，是他的英雄氣節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 至此，三首古詩（一首拓展詩《塞下曲》）全部講完。這三首詩編者把它們放在了一起，一定是有共同的地方的，他們共同的地方就是單元主題——“家國情懷”，家國情懷在這三首古詩里呈現(xiàn)的是“英雄氣節(jié)”。武老師以單元主題為主線，讓學生關注每首古詩里的主要人物和事件，從而來把握古詩的主要內(nèi)容和情感，把語文要素落實得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 當然，整節(jié)課也不缺乏學習方法的滲透，比如借助補充資料來理解古詩意思的教學。古詩距今一般都有一定的時間，有些古詩甚至有上千年歷史了，距離現(xiàn)在比較遙遠，古詩中描繪的人物、場景和情境，不一定能被學生們所理解。學生們的閱歷和知識儲備有限，理解古詩也有些困難，這就需要老師在課堂上適當拓展相關的創(chuàng)作背景和文化資料，幫助學生更好的理解古詩。例如，在理解“邊塞”的含義時，武老師出示了唐朝地圖，讓學生們觀看后，找出了當時的“邊塞”，并進行了相關知識的拓展。在講解雙方交戰(zhàn)的激烈場景，武老師借助古裝影頻來讓學生現(xiàn)場感受等等，這些資料的填充更加直觀了教學。不得不說，這是一節(jié)大容量、新視角、強立體的一節(jié)名優(yōu)課！受益匪淺！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>