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骨碌骨碌挑戰(zhàn)賽——石榴 小橙子 土豆①

狼人磨嘰

<p class="ql-block">??挑戰(zhàn)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">手只碰球一次 讓球按照自己設(shè)計(jì)的軌道到達(dá)終點(diǎn)</p><p class="ql-block">??挑戰(zhàn)賽進(jìn)程：</p><p class="ql-block">??第一階段： 孩子們?cè)O(shè)計(jì)了不同的球球機(jī)關(guān)</p><p class="ql-block">??第二階段：在大部分孩子有了成功的體驗(yàn)后 我們想要進(jìn)行升級(jí) 把所有的機(jī)關(guān)連起來 形成大循環(huán) 讓球可以從起點(diǎn)一直前進(jìn)到終點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">??第一階段：</p><p class="ql-block">第一次挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（小石榴）</span>小石榴希望球能夠跟著木板掉進(jìn)白色立柱的下方</p><p class="ql-block">問題與調(diào)整：</p><p class="ql-block">皮球沿著木板滾離白色立柱——更換成更小的球，希望它能夠滾進(jìn)木板與白色立柱中間的縫隙——球不按照木板滾動(dòng)——更換成皮球——滾出木板，木板掉落——在白色立柱后放一個(gè)梯子，讓木板的終點(diǎn)正好位于白色立柱的中間——梯子比白色立柱高，球只能從白色立柱滾到梯子——用小木板墊在梯子下面的方式增加高度，使得梯子這一邊的高度超過白色立柱，形成斜坡——成功~！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（小橙子）</span>小橙子希望夠讓球從起點(diǎn)沿著木板路到達(dá)終點(diǎn)</p><p class="ql-block">由于是第一次嘗試 橙子還不理解挑戰(zhàn)賽的規(guī)則 在這一次嘗試中 是用手推動(dòng)皮球到達(dá)終點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">第二次挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（小石榴 大樂樂）</span>小石榴和大樂樂合作 希望能讓球滾進(jìn)筐底部的小洞里</p><p class="ql-block">問題與調(diào)整：</p><p class="ql-block">根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn) 把木板的終點(diǎn)設(shè)置在筐的中間區(qū)域、制造斜坡——球滾出木板——框里加圍欄 增加斜坡高度——支撐木板倒塌——加了一個(gè)波速球 變成跳跳路——球掉進(jìn)波速球和筐之間的縫隙中 沒有彈起——在縫隙中增加磁力積木——不能彈起——調(diào)整木板距離——球能彈在波速球上面但是不能彈出的高度較低——換大球——問題依然存在——兩塊木板拼接起來增加長(zhǎng)度——卡住了——換長(zhǎng)木板——回到第一個(gè)問題 球滾出木板——使用兩塊木板拼在一起 中間留出一條空隙 讓小球沿著空隙滾動(dòng)——球滾進(jìn)筐里 但是不能滾到筐底部的小洞里——在筐里用木板造一個(gè)更小的筐——球彈出——增加木板的高度 把球攔住——成功~！</p><p class="ql-block">關(guān)于木板中間留縫隙讓球沿著縫隙滾動(dòng)的方法也作為經(jīng)驗(yàn)在大家中間進(jìn)行了分享 孩子們梳理出了兩種讓球沿著路線滾動(dòng)的方法：留縫隙 加圍欄</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（小橙子）</span>設(shè)計(jì)了一條有圍欄的直線軌道 希望讓球通過軌道</p><p class="ql-block">問題與調(diào)整：</p><p class="ql-block">沒有斜坡面 球不往前滾動(dòng)——增加起點(diǎn)高度 形成斜坡——圍欄容易倒——增加圍欄厚度——球從軌道連接處滾出——調(diào)整軌道的連接位置——球滾到終點(diǎn)后會(huì)往回滾一段距離——調(diào)整球的大小——失敗——調(diào)整終點(diǎn)位置的軌道 將軌道下面墊著的木板取走——成功~！</p> <p class="ql-block">后續(xù)挑戰(zhàn)中我們引入了機(jī)器人 橙子和石榴組隊(duì) 選擇了大奇機(jī)器人 在這一次的探究中 第一次出現(xiàn)了立體裝置</p><p class="ql-block">通過上層大奇機(jī)器人的投球功能發(fā)射小球 投出的球被最頂層的木板彈回上層 從上層木板的縫隙中到達(dá)底層木板 沿著底層木板中間的縫隙滾進(jìn)框中</p> <p class="ql-block">在第二次嘗試中 他們沒有使用機(jī)器人 探究讓球從高處跳進(jìn)框里的方法</p> <p class="ql-block">有了這些成功經(jīng)驗(yàn)后 他們將裝置進(jìn)行了升級(jí) 設(shè)計(jì)了自動(dòng)投球裝置 希望球能夠進(jìn)入自動(dòng)投球裝置后 通過大奇的彈射功能 穿過終點(diǎn)的小洞 經(jīng)過不斷地嘗試 挑戰(zhàn)成功~！</p>