<p class="ql-block ql-indent-1">【文字】菊兒</p><p class="ql-block ql-indent-1">【圖片】網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block ql-indent-1">【音樂】網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人性之復(fù)雜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">真是罄竹難書</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——題記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">論教養(yǎng)與修養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/菊兒</p><p class="ql-block"> 教養(yǎng)是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)與底蘊(yùn)，表現(xiàn)為無需提醒的自覺、以約束為前提的自由和為他人著想的善良。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的教養(yǎng)，往往和他的出生及成長環(huán)境息息相關(guān)。有了“子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”之說。</p><p class="ql-block"> 教育責(zé)任劃分：強(qiáng)調(diào)父母若僅養(yǎng)育而不教育是失職，指出教師教育松散是怠惰表現(xiàn)。一個(gè)人如果蠻橫無理，傲慢偏見，又或者愛生事端、滿口謊言，都是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 修養(yǎng)，則強(qiáng)調(diào)通過內(nèi)心修煉提升生命境界，注重禮儀風(fēng)度的塑造，修養(yǎng)為人格完善的核心路徑。</p><p class="ql-block"> 說到“修養(yǎng)”兩字，感慨頗多。一個(gè)人的胸襟、氣度，是后天形成的，比如看見長輩要謙恭有禮，看見朋友要友善親和。即使遇見不快或?qū)擂?，也是一笑了之，而不是口不擇言，滿屏“芬芳”</p><p class="ql-block"> 本人出生于鄉(xiāng)野，秉承了父母善良真誠的優(yōu)點(diǎn)，不會搬弄是非，亦不會恃強(qiáng)凌弱，只想雪中送炭，不愿錦上添花。論到修養(yǎng)，沒有受過什么高等教育，但是知道進(jìn)退有度，坦誠相待。</p><p class="ql-block"> 熙熙攘攘的人擦肩而過，有著一張張形形色色的臉，所謂“君子當(dāng)溫潤如玉”，“小人常戚戚”，對于一些既沒有教養(yǎng)，又沒有修養(yǎng)之人，只能一笑了之。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年11月15日于普陀山</p> <p class="ql-block"> 作者簡介：菊兒，出生在浙江湖西村，一個(gè)溫暖的大家庭，排行第九?，F(xiàn)在普陀山香華街經(jīng)營工藝品。喜歡山水田園，喜歡獨(dú)自美麗，喜歡自說自話，喜歡寫浪漫小詩。</p>