<p class="ql-block">鄭旭東 華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師。 武漢大學(xué)粒子物理與原子核物理專業(yè)博士。</p> <p class="ql-block">鄭教授以深厚的理論功底與鮮活的實(shí)踐案例，為我們搭建起“技術(shù)”與“教育” 的橋梁。我們跟隨著教授的思路，跳出傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，看到了科學(xué)教育的廣闊天地。在這 里，抽象的公式變得生動(dòng)可感，遙遠(yuǎn)的科學(xué)現(xiàn)象近在咫尺，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到尊重與滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">未來(lái)，我們將把培訓(xùn)中學(xué)到的方法融入日常教學(xué)，多借鑒優(yōu)秀課例的設(shè)計(jì)思路，吃透教材，多抱有懷疑的精神，多反思自身教學(xué)的不足，多學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中打磨課堂，在探究中引領(lǐng)學(xué)生，努力成為一名讓學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、 學(xué)會(huì)探究的合格教師，用專業(yè)成長(zhǎng)為科學(xué)教育事業(yè)添磚加瓦。</p>