一、園務(wù)管理 <p class="ql-block"> 深秋的清晨，陽光斜斜地灑在操場上，楊老師專注而熱情的教師晨會(huì)分享，凝聚心力、撫慰疲憊，喚醒熱情，大家在笑聲中開啟新一周的工作。</p> <p class="ql-block"> 周四上午10：00，園務(wù)組隆重邀請(qǐng)家委會(huì)和伙委會(huì)家長代表來園，聽取教學(xué)園長匯報(bào)開學(xué)以來園本課程計(jì)劃的實(shí)施策略與途徑；聽園長讀書分享：《低碳水》，明確營養(yǎng)是健康的基石，用“吃對(duì)”的方法，通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，讓自己和家人的身體更健康。</p> <p class="ql-block"> 孩子的成長從來不是一個(gè)人的事，而是一群人理念相通，合力托舉的過程。</p> <p class="ql-block"> 分享完畢，園長帶領(lǐng)家長代表們參觀食堂的消毒間、儲(chǔ)藏室、粗加工間和操作間，了解食材的采購渠道、儲(chǔ)藏方式、消毒方法和操作流程，全趟走下來，家長們應(yīng)該感受到孩子們的一餐一食，都凝聚了園方對(duì)食堂管理的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 午餐時(shí)間，孩子們圍坐在桌子旁，小手捧著飯碗，吃得認(rèn)真又開心。老師站在一旁，臉上掛著微笑，不時(shí)輕聲提醒：“不挑食，慢點(diǎn)吃，別噎著。陪餐的家長坐在孩子們身邊，微笑著和孩子們一起進(jìn)餐，這一刻，食物不只是果腹之物，更是被溫柔包裹的關(guān)懷。</p> 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)是幼兒園管理者的“成長養(yǎng)分”，11月12日上午，園長走進(jìn)了黃陂區(qū)“營養(yǎng)指導(dǎo)員”培訓(xùn)現(xiàn)場：黃陂區(qū)四黃中學(xué)，要進(jìn)行為期6天的營養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，課件講解中，關(guān)于蔬菜、蛋白質(zhì)攝入量、油脂控制數(shù)據(jù)等，都<span style="font-size:18px;">化作未來某頓健康餐盤里的分量，</span>旨在為校園膳食筑牢健康根基。</p><p class="ql-block"> 給孩子們的愛，就藏在一日三餐的營養(yǎng)搭配里。</p> <p class="ql-block"> 11月12日下午2：00，園長又參加了黃陂區(qū)“消防安全管理人能力提升工程培訓(xùn)會(huì)”，火災(zāi)逃生路線、隱患排查要點(diǎn)、應(yīng)急演練流程……這些看似枯燥的內(nèi)容，卻是守護(hù)校園安全的底線，所謂責(zé)任，就是在無人注意的細(xì)節(jié)里，默默筑起一道看不見的墻。</p> 三、保教工作 <p class="ql-block"> 本周的園級(jí)教研主題圍繞“起點(diǎn)閱讀-培育社會(huì)主義價(jià)值觀”話題，進(jìn)一步探討閱讀實(shí)施方案，以園長、教師帶讀、家長陪讀、孩子自讀的形式，分層、分部分、分階段進(jìn)行，通過記錄、打卡、競賽的方式，激發(fā)全園師生閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 本周還有一個(gè)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研討：在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)博雅幼兒園舉行整體推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展武漢實(shí)踐暨“辦家門口優(yōu)質(zhì)幼兒園”教研活動(dòng)，星星教研組利用中午幼兒午睡后時(shí)間，立即組織主配班教師，集體觀摩學(xué)習(xí)，探討…，力求取長補(bǔ)短，向家門口的優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> 四、活動(dòng)實(shí)施 <p class="ql-block"> 周一閱讀開幕儀式啟動(dòng)后，每天晨間、午睡或離園前，都有老師和孩子們以小組為單位，圍坐在一起，講故事，說趣事，笑聲不斷。孩子們時(shí)而像一群嘰嘰喳喳的小鳥，在枝頭雀躍，時(shí)而像一群嚴(yán)肅的思考者，在故事的情節(jié)中沉浸…真正的教育，從不是居高臨下的傳授，而是放低身段，走進(jìn)孩子的世界，牽著他們的手一起走…</p> <p class="ql-block"> 在閱讀打卡點(diǎn)，園長媽媽和老師們開始嘗試，讓孩子們自主閱讀，在閱讀室找到自己喜歡的繪本，根據(jù)自己理解的畫面意思大膽講述故事，有的可以講完一本，有的可以講一段，還有的可以講幾句，但這絲毫不影響聽講的孩子們，他們靜靜的圍坐傾聽，眼睛里閃著亮晶晶的光芒，或期待或鼓勵(lì)…，孩子的世界就是這樣，有時(shí)候，同伴的影響會(huì)超越老師的影響。</p> 五、家園社共育 <p class="ql-block"> 周五上午9：30是惠惠老師的工作時(shí)間，這周的親子課主題是關(guān)于《小鱷魚的故事》，以小鱷魚為線索，惠惠老師將相關(guān)要點(diǎn)貫穿于音樂律動(dòng)、色彩認(rèn)知、精細(xì)手工和“抓鱷魚尾巴”的大運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)，寶寶們玩得不亦樂乎，期待下周師生互動(dòng)有更多的默契。</p><p class="ql-block"> 通過社區(qū)資源聯(lián)動(dòng)，開展親子互動(dòng)活動(dòng)，幫助2-3歲社區(qū)幼兒提前熟悉幼兒園環(huán)境與集體生活，降低入園時(shí)的分離焦慮，同時(shí)搭建家園溝通橋梁，是我們一直在堅(jiān)持的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 以終為始，忙碌而充實(shí)的一周在君君老師的晨會(huì)分享中暫告一段落，老師們動(dòng)感十足的“跳繩”游戲，開心又健身。</p><p class="ql-block"> 樂觀陽光，健康美麗，這就是“孩子王”們應(yīng)該追求的終極目標(biāo)呀。</p> <p class="ql-block"> 這一周，走過操場、教室、會(huì)場，看過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、用餐、交流。沒有驚天動(dòng)地的故事，只有細(xì)水長流的守護(hù)。深秋已至，寒意漸起，可我們的心卻因這些點(diǎn)滴而溫暖。</p><p class="ql-block"> 原來，愛從來不在遠(yuǎn)方，它就在每一次認(rèn)真傾聽的眼神里，在每一口熱飯的溫度中，在每一句輕聲細(xì)語的叮嚀間…</p><p class="ql-block"> 周末愉快，下周見！</p><p class="ql-block">編輯：黃志英</p><p class="ql-block">供圖：各班教師</p><p class="ql-block">教育熱線：15071190891</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>