<p class="ql-block"> 為楊小吾老師造像一事，我思考了數(shù)年，三次往返百余公里進(jìn)行拍攝。一幅好的肖像作品，不僅要在視覺(jué)上呈現(xiàn)人物的外貌特征，更要傳遞出其內(nèi)在的精神世界——正如中國(guó)古畫(huà)論所強(qiáng)調(diào)的“阿睹傳神”，這就是我不隨便拍肖像的原則！</p> <p class="ql-block">《我鏡頭中的貴州文化人》楊小吾</p> 楊小吾老師部分作品欣賞 <p class="ql-block">情系烏蒙——胡錦濤總書(shū)記在貴州</p> <p class="ql-block"> 小吾先生是當(dāng)今貴州中國(guó)人物畫(huà)領(lǐng)域的頂尖畫(huà)家。他的代表作《情系烏蒙——胡錦濤同志在貴州》被胡錦濤主席辦公室收藏，《風(fēng)雨同舟——賀龍、王震、周素園1936年在畢節(jié)》被博物館珍藏，多幅歷史題材作品更已成為傳世經(jīng)典。</p> <p class="ql-block">魯迅先生</p> <p class="ql-block">夜郎覓蹤</p> <p class="ql-block">二月印泉</p> <p class="ql-block">試拏</p> <p class="ql-block">《風(fēng)雨同舟——賀龍、王震、周素園1936年在畢節(jié)》</p> <p class="ql-block">歲寒之交</p> <p class="ql-block"> 我與小吾老師相識(shí)已有三四十年，若要用一句話來(lái)概括他的為人，卻讓我斟酌良久。思來(lái)想去，最終歸結(jié)為：為人謙和，做人低調(diào)。雖未考證過(guò)他的家世淵源，但從“小吾”這個(gè)名字中，我便確信自己的感受是準(zhǔn)確的——“小吾”即“小我”，寓意萬(wàn)物皆可為師。無(wú)論長(zhǎng)幼親疏，每見(jiàn)一人，他總會(huì)微微低頭，雙手合掌，臉上洋溢著溫暖的笑容，連聲道：“你好！你好！”</p> <p class="ql-block"> 一時(shí)謙和易，一世謙和難。將低調(diào)內(nèi)化為生命的底色，將善意融進(jìn)每個(gè)日常瞬間——大愛(ài)無(wú)形，小吾老師正是這樣的人。</p> <p class="ql-block"> 有了這番深刻理解，拍攝時(shí)我便有了明確的方向。他一次朋友來(lái)訪，我捕捉到了這個(gè)瞬間！</p> <p class="ql-block">廣陵絕韻</p> <p class="ql-block">珍藏小吾老師的第二本畫(huà)集</p> <p class="ql-block">《我鏡頭中的貴州文化人》系列</p>