<p class="ql-block">我的填詞之旅</p><p class="ql-block"> ——填詞大學(xué)堂活動有感</p><p class="ql-block"> 2023年，新年鐘聲剛落，冬陽還未褪去歲末的清寒，我便懷著幾分忐忑與憧憬，踏上了山西詩詞協(xié)會組織的“填詞大學(xué)堂的研習(xí)、創(chuàng)作”之旅，開啟了每周一詞的創(chuàng)作征程。彼時的我，不過是詩詞領(lǐng)域的懵懂新手，對平仄韻律僅窺皮毛。記得首個填詞作業(yè)是《十六字令》，短短十六個字，卻像一座難以逾越的大山，面對空白稿紙，我遲遲不敢落筆，眼看詩友群里老師們紛紛交稿，自己卻深陷詞不達(dá)意的窘境，拼湊出的文字更是羞于示人，最終只能將寫滿涂改痕跡的草稿揉成一團(tuán)，淪為默默潛水的旁觀者。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 可我天生有股不服輸?shù)年駝艃海亲永锊刂辉篙p言放棄的執(zhí)拗。我對自己說：“既然選擇了啟程，就沒有半途而廢的道理”于是，我從最基礎(chǔ)格律入手，反復(fù)揣摩師友們的佳作，在字里行間摸索門道。終于，我懷著忐忑之心提筆嘗試，雖初期作品常被老師點(diǎn)評為“語言直白、意象模糊”，但我并未灰心。一首詞寫了改、改了寫，在反復(fù)打磨中慢慢尋得門道。終于，在觀望了兩周后，我懷著“丑媳婦不怕見公婆”的心理，當(dāng)?shù)谌軄砼R時，鼓起勇氣交出首份作業(yè)，看到自己的作品登在《平水詩聲》上的時候，那份雀躍與欣喜，至今記憶猶新。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作之路從非坦途，克服了格律的難關(guān)，不久便遭遇“無米之炊”的素材瓶頸。先前在安澤生活時，常與本地及臨汾的詩友們結(jié)伴采風(fēng)，太岳山區(qū)的層林疊翠、黃花嶺的遍地鮮花，青松嶺的陣陣松濤，給了我靈感和創(chuàng)作素材。后來因照看小外孫先后遷居太原、南京，陌生的城市、疏離的環(huán)境讓我如失群孤雁，整日困于方寸之家，眼前只有柴米油鹽與孫輩的嬉鬧，創(chuàng)作素材日漸枯竭。有好幾次，面對每周一詞的作業(yè)，我枯坐案前兩三個小時，卻依舊一字未寫，只能對著空白稿紙嘆氣。好在孩子們察覺了我的困擾與失落，主動扛起“尋找靈感”的責(zé)任。在太原孩子們帶我去古城游玩，去植物園攬勝，去晉祠探古，去汾河公園騎行……在南京，每隔一周，女兒女婿總會驅(qū)車帶我探訪一處景點(diǎn)，笑稱“帶姥姥看景找素材”。我雖怕他們工作勞累還要分心照顧我，屢屢以“路遠(yuǎn)、人多”來推辭，卻終究拗不過這份暖心的牽掛。為不辜負(fù)孩子們的心意，每次出行前，我都會查好景點(diǎn)的歷史淵源，歸來我必提筆創(chuàng)作，夫子廟的朱紅廊柱、總統(tǒng)府的青磚黛瓦、牛首山的佛國禪韻，都被我珍藏在記憶里。</p><p class="ql-block"> 在揚(yáng)州的瘦西湖，柳絲依依，桃花灼灼，碧波蕩漾，畫舫凌波……吟誦著“煙花三月下?lián)P州”的詩句，勾起我的詩情畫意；在大運(yùn)河博物館，看著館內(nèi)陳列著的古船殘骸、漕運(yùn)工具，聽著講解員細(xì)說千百年來先民治河的艱辛與悲壯、漕運(yùn)繁華的盛景都化作了筆下的詩句，填成一首《西江月·大運(yùn)河博物館》。夏避酷暑我們探南京博物院、登明長城，感受六朝古都的歷史厚重；即便是寒冬臘月，尋詩的腳步也未曾停歇。去年12月8日，我的家鄉(xiāng)安澤早已萬木凋零、寒雪紛飛，而南京的棲霞山卻正是“層林盡染”的盛景，我們沿著山間步道拾級而上，漫山紅葉如火似霞，行至乾隆行宮廢墟，讓人不僅感嘆：“繁華落盡終成空，物是人非事事休”。 </p><p class="ql-block"> 就這樣，在孩子們的陪伴與自然景致的滋養(yǎng)下，我漸漸從徘徊不前的觀望者，蛻變成為落筆成文的創(chuàng)作者，也終于讀懂了古人寄情山水的深意，從“秉燭填詩賦，撓髻顰眉踱步，求索肚腸枯”的困境中掙脫，觸摸到文字與心靈碰撞的溫暖與力量。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 而后，我還學(xué)會了于日?，嵤轮刑釤捲娨?。在南京照看小外孫的日子里，每日的生活雖然平淡，卻處處藏著溫情，早晨，聽小外孫牙牙學(xué)語，一句含糊不清的“姥姥”便能暖透心房，午后，陪他在陽臺上搭積木，看陽光灑在他稚嫩的臉上，時光都變得格外溫柔，但心里總覺得有點(diǎn)難以割舍的情愫……一天晚上，手機(jī)突然響了，是太原的大外孫打來的視頻電話，屏幕里，六歲的孩子皺著小眉頭，一臉委屈地看著我，我笑著問“想姥姥了嗎？”，電話那頭卻傳來稚嫩又帶些“嗔怪”的聲音：“姥姥，你還好意思問我？你一走就是大半年，有沒有想我？再不回來，我就把你的房子燒了！”聞言先是詫異，隨即心頭一暖——六歲孩童的世界里，藏著最純粹的思念。我瞬間眼眶濕潤……當(dāng)晚，我含淚填下《眼兒媚·相思無計(jì)》：</p><p class="ql-block">“南北相思萬千程，牽掛淚盈盈。鶯鶯歌舞，喃喃細(xì)語，隔輩深情。 初秋大雁辭鄉(xiāng)土，奉命赴南征。牙牙奶語，蹣跚學(xué)步，歸計(jì)難成?！?lt;/p><p class="ql-block"> 對親人的牽掛、對故土的眷戀，歲月流逝的悵惘、朋友相聚的歡悅，皆化作筆下詩詞?？v使離家千里，亦能借詩詞與朋友們“千里共嬋娟”，尋得心靈的慰藉，讓我的日子變得豐盈而溫暖。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年時光倏忽而過，從2023年到2025年，一千多個日夜，詩詞如影隨形，讀詩填詞早已成為我生活的一部分。感恩山西詩詞協(xié)會搭建的這一優(yōu)質(zhì)平臺，讓我這個半路出家“秉燭之光”花甲之人，能有機(jī)會系統(tǒng)學(xué)習(xí)、與名師同行，與良友為伴，每周一次的作業(yè)提交，像一面鏡子，照見我的進(jìn)步與不足，每次品讀詩友老師們的大作，像品嘗了一場盛宴。讓我汲取眾家之長；每一次被老師點(diǎn)評，就像一次特殊的小灶，提升了我的創(chuàng)作水平。這個平臺讓我重拾了久違的自信，根治了骨子里的惰性——因?yàn)橛幸蝗褐就篮系膸熡言诓⒓缜靶?，循著大學(xué)堂的步伐，我不敢懈怠、未曾停步。如今回望，竟也累計(jì)創(chuàng)作詩詞近200首。這份成長和蛻變，不僅要感謝山西詩詞學(xué)會，也要為自己的堅(jiān)持鼓掌。</p><p class="ql-block"> 從懵懂吟誦到漸諳創(chuàng)作法門，這一路離不開諸多師長的扶持：安澤縣詩社的秦麗萍社長、賈清澤會長帶我叩開詩詞之門；大唐東風(fēng)老師免費(fèi)授課、耐心批改作業(yè)，引領(lǐng)我穩(wěn)步走進(jìn)唐風(fēng)宋韻；臨汾詩社的老會長任和暢，古稀之年仍筆耕不輟，以一篇篇“下水文”為我們引路，組織采風(fēng)、平易近人，春風(fēng)化雨般指導(dǎo)后輩；新會長趙慶華精心編撰電子版《平水詩聲》，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。還有詩社里無數(shù)素未謀面的老師，收稿、審稿、糾錯，在幕后付出諸多艱辛，他們不計(jì)報(bào)酬的無私精神，令人肅然起敬。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為珍藏這些心血之作，我將它們整理成冊，每15個詞牌為一集，現(xiàn)已輯得10集，收錄作品160余篇。我為每首詩配上采風(fēng)實(shí)拍照片，在美篇發(fā)表后，不僅結(jié)識了許多志同道合的詩友，賞析了海量佳作，部分作品更獲平臺加“精”，讓我真切嘗到了收獲的喜悅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 詩詞傳承是文化基因的延續(xù)，而我們山西、我們臨汾，正是平水韻的發(fā)源地。繼承與發(fā)揚(yáng)詩詞創(chuàng)作，既是榮光，更是責(zé)任。愿以筆為舟，在詩詞的長河中繼續(xù)求索，讓這份千年文脈在尋常歲月中生生不息。</p>