<h3> 2025年11月17日（周一）下午一點，在綜合樓三樓會議室，區(qū)進修學(xué)?？蒲行畔⒉砍贪啬魅螢?9中教育集團開展了專項課題申報指導(dǎo)會。與會人員包括徐晶職工創(chuàng)新工作室全體成員、79中學(xué)全體三年以下青年教師。同時79小學(xué)部及47中學(xué)的相關(guān)教師也共同參與本次會議。<br></h3> <h3> 本次指導(dǎo)會聚焦“如何申報課題”，程主任重點圍繞課題設(shè)計論證展開系統(tǒng)講解，具體涵蓋以下幾個方面：<br> 一、課題界定<br> 課題界定需清晰闡述課題中核心概念的普遍性、共識性定義，奠定研究的理論根基。必須結(jié)合本課題的具體研究背景、目標(biāo)與內(nèi)容，對核心概念的3-5個詞語進行個性化界定。說明其在本次研究中的具體所指、適用范圍和獨特內(nèi)涵，從而精準(zhǔn)鎖定研究邊界。<br></h3> <h3> 二、 研究目標(biāo)與內(nèi)容的撰寫<br> 強調(diào)研究目標(biāo)應(yīng)具體可行，如構(gòu)建區(qū)域推進模型、建設(shè)心理健康資源庫、實現(xiàn)資源精準(zhǔn)推送等；研究內(nèi)容需“互相獨立、全面覆蓋”，例如圍繞“館校協(xié)同、醫(yī)教互促”等六個主題生成資源清單，系統(tǒng)構(gòu)建“教聯(lián)體”運行機制。<br></h3> <h3> 三、方法設(shè)計與實施路徑<br> 提出使用“ABCD法”（對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)）作為研究方法撰寫框架，強調(diào)思路清晰、步驟具體，體現(xiàn)科學(xué)性與可操作性。<br><br></h3> <h3> 程主任還特別指出，課題設(shè)計應(yīng)緊扣主題、邏輯嚴(yán)密，注重從“為什么研究”“研究什么”到“怎么研究”的完整閉環(huán)，并在“課題立項審批書”中規(guī)范撰寫各板塊內(nèi)容。<br><br><br></h3> <h3> 此次培訓(xùn)為79教育集團教師，特別是青年教師和課題申報人員提供了系統(tǒng)、實用的指導(dǎo)，增強了教師們申報課題的信心與能力，也為集團校推進家校社協(xié)同育人、心理健康教育等重點工作奠定了扎實的研究基礎(chǔ)。<br></h3> <h3>撰稿 李暢<br>編輯 裴容慧<br>審核 徐晶</h3>