<p class="ql-block">德高人壽長，心寬福自來——這幾個字掛在我書房最顯眼的位置，每每抬頭看見，心頭便是一靜。這是恩師陳世瑞老師的筆跡，遒勁中帶著溫潤，像極了他本人，嚴(yán)肅卻不失慈和。</p> <p class="ql-block">“路行千里知進(jìn)退，書讀萬卷無是非”，這幅字我收在書桌抽屜里，紙面略有些褶皺，卻更添幾分歲月的溫度。每次翻出來，總想起當(dāng)年在老師書房，他一邊研墨一邊說：“行路難，不在腳力，而在取舍；讀書苦，不在字多，而在明辨。”如今再看這幅字，仿佛仍能聽見他低沉而堅定的聲音。</p> <p class="ql-block">“勤勉篤行，明鏡臺時”，這幅字我裝裱后掛在床頭。工整的筆畫如晨鐘暮鼓，提醒我每日自省。老師常說：“心若明鏡，不染塵埃；行若篤定，不懼風(fēng)雨?！蔽也⒎翘熨Y聰穎之人，能走到今日，全靠這八個字在暗夜里為我點(diǎn)燈。</p> <p class="ql-block">“忍一時風(fēng)平浪靜，退半步海闊天空”，這幅字我放在客廳的茶幾上，來客常駐足細(xì)讀。老師寫這幅字時已是乙巳年，筆力卻絲毫不減，行云流水間，盡是通透與豁達(dá)。我曾問他：“忍，是不是懦弱？”他只笑：“忍是格局，退是智慧，非怯也。”如今我漸漸懂了。</p> <p class="ql-block">“以書常會友，惟德自成鄰”，這幅字我掛在書房門側(cè)，每次進(jìn)出都能看見。老師寫于甲辰龍年春，落款清雅，墨香似猶未散。他一生以書會友，從不趨炎附勢，家中常有學(xué)子登門請教，他總是倒茶相待，娓娓而談。我收藏這幅字，也收藏了一份文人的風(fēng)骨。</p> <p class="ql-block">“靜坐常思己過，閑談莫論人非”，這幅字我貼在日記本的扉頁上。行書流暢，墨色濃淡相宜，像一泓清泉，洗去浮躁。老師教導(dǎo)我們：“修身先修口，修口先修心?！边@些年，每當(dāng)我欲言人短，總會不自覺地想起這十個字，便默默閉了嘴。</p> <p class="ql-block">“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這幅字我掛在墻上。老師寫于甲辰秋月，筆力沉穩(wěn)，如松如竹。他一生執(zhí)教，從不懈怠，即便年過</p><p class="ql-block">耄耋，仍每日讀書習(xí)字。他曾說：“懶惰毀人，隨波逐流更毀志?！蔽颐坑鲂傅。ь^見此字，便又振作精神。</p> <p class="ql-block">“德善祥和”，這幅楷書我裝在鏡框里，擺在父母家中。字字剛勁，墨色飽滿，像一座安穩(wěn)的屋檐，遮風(fēng)擋雨。</p> <p class="ql-block">“士無雄心莫言志；人不上山難成仙”，老師寫得豪邁灑脫，筆鋒如劍，直指蒼穹。年輕時我曾問他：“老師，您有志嗎？”他笑而不答，只提筆寫下這十四字。如今我懂了，他的志，不在言語，而在筆墨，在育人，在歲月無聲處。</p> <p class="ql-block">那個大大的“?！弊郑覓煸诹诵戮拥恼龔d中央。楷書端莊，力透紙背，下方還有“壽比南山不老松”一句，寓意深遠(yuǎn)。老師寫于乙巳年春，那年他已年逾八旬，卻仍精神矍鑠。他說：“福不在天，而在心寬；壽不在年，而在德厚。”我每每凝視，心中便涌起一股暖流。</p> <p class="ql-block">“唯春如故，洛溪聚故人相知多少”，這幅字我收在相冊旁，紙面泛黃，卻字字清晰。老師寫得飄逸靈動，仿佛春風(fēng)拂面，柳絮輕揚(yáng)。每年春天，我總會取出這幅字，想起那些在洛溪邊聽他講詩論道的午后，陽光斜照，墨香氤氳，時光靜好。</p> <p class="ql-block">“人生哪能多如意，萬事只求半稱心”，這幅字我放在書案左側(cè)，?？闯Ｐ隆＠蠋煂懙米匀涣鲿?，不刻意求工，卻自有風(fēng)骨。他曾說：“十全十美是妄念，半稱心才是人生?！蔽夷贻p時不解，如今歷經(jīng)風(fēng)雨，才知這“半”字，是智慧，是慈悲，是放下。</p> <p class="ql-block">“茶道”二字，配著“一杯清茶品日月，半壺老酒醉人生”的小字，我掛在茶室墻上。老師寫得寧靜致遠(yuǎn)，墨色如煙，仿佛能聞到茶香。他愛茶，常說：“茶如人生，先苦后甘。”我每泡一壺，便覺心靜如水，仿佛他又坐在我對面，輕抿一口，微微一笑。</p> <p class="ql-block">那幅以“?！弊譃橹黝}的書法，我珍藏在檀木盒中，逢年過節(jié)才取出供于案上。字如磐石，穩(wěn)重莊嚴(yán)，右側(cè)小字記錄著創(chuàng)作時光，左側(cè)印章鮮紅如初。老師說：“福字難寫，因人心難滿?！笨伤@一筆，卻寫出了滿足與安寧。</p> <p class="ql-block">又一幅“忍一時風(fēng)平浪靜，退半步海闊天空”，與第六幅內(nèi)容相同，卻筆意更沉。我將它與第六幅并掛于書房兩側(cè)，如同兩扇門，一進(jìn)一出，皆是修行。老師一生寫過無數(shù)遍這句話，或許，他也在不斷提醒自己。</p> <p class="ql-block">“以書常會友，性德自成鄰”，這幅字我掛在圖書館的捐贈角。雖與第七幅內(nèi)容相近，但筆意更顯灑脫。老師一生以書為友，以德立身，從不求名利，卻桃李滿園。我收藏他的字，也是在收藏一種精神的傳承。</p>
<p class="ql-block">這些年，我陸陸續(xù)續(xù)收藏了恩師陳世瑞老師的數(shù)十幅書法，每一幅都像一盞燈，照亮我前行的路。他不曾說教，卻用筆墨教會我如何做人、如何處世、如何在紛繁世界中守住本心。這些字，我不僅收藏在家中，更珍藏在心里。</p>