<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說:“幼兒教育不是家庭或者幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)一直是幼兒園重要的合作伙伴，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育中來不僅是搭建家園聯(lián)系的橋梁，更是促進(jìn)家園共育的有效途徑。為了更好的拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源開闊幼兒的眼界，拓究幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者，支持者，進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作，不斷拓展家園互動(dòng)的新思路。</p><p class="ql-block"> 2025年11月14日，十八里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園中一班開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 柔柔的陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)幼兒園，幼兒園的教育沒有“圍墻”，一位有著“特殊身份”的教師，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，在孩子們期待而熱情的歡迎中，迎來我們今天的客人老師</p> 中一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 繪本 《可以勇敢一點(diǎn)點(diǎn)》</p> <p class="ql-block"> 孩子們專注的傾聽講解與介紹，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小表情體現(xiàn)出孩子們的喜愛與濃濃的興趣。</p> <p class="ql-block"> 正如《綱要》中指出：“要充分利用校內(nèi)外資源，豐富幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，拓寬幼兒的思維，發(fā)揮家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)。”通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，充分挖掘、利用家長(zhǎng)豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育的合作者和支持者。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，為家園共育搭建了很好的交流平臺(tái)！</p>