<p class="ql-block"> 在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，為推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量與效率，2025年11月18日上午10點(diǎn)，芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)音樂(lè)教研組在綻雅樓一樓音樂(lè)室開(kāi)展了“AI賦能 樂(lè)動(dòng)未來(lái)一一小學(xué)音樂(lè)智慧教研與教學(xué)新探索”教研活動(dòng)?；顒?dòng)由教研組長(zhǎng)李娟老師主持并帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，全體音樂(lè)教師參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李老師從四方面進(jìn)行講解：一、趨勢(shì)與挑戰(zhàn)；二、Al課堂實(shí)戰(zhàn)；三、智慧教研新范式；四、冷靜思考與未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在當(dāng)今時(shí)代，小學(xué)音樂(lè)教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。學(xué)生興趣日益多元化，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容難以滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。個(gè)性化教學(xué)需求日益增長(zhǎng)，但教師精力有限，難以兼顧每一位學(xué)生。教學(xué)資源創(chuàng)作門(mén)檻高且耗時(shí)久，教研形式也較為單一，缺乏創(chuàng)新工具。</p><p class="ql-block"> 與此同時(shí)，我們也迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇。AI技術(shù)正以前所未有的速度發(fā)展，它能成為教師的超級(jí)助手，而非替代者。AI為個(gè)性化學(xué)習(xí)、創(chuàng)意表達(dá)、高效教研提供了全新可能，有望助力音樂(lè)教育突破傳統(tǒng)瓶頸，邁向新的發(fā)展階段。</p> <p class="ql-block"> 最后教研組長(zhǎng)制定了本學(xué)期計(jì)劃：本學(xué)期可以嘗試以下教研活動(dòng):第一次教研開(kāi)展AI工具入門(mén)工作坊，讓全體教師安裝并體驗(yàn)基礎(chǔ)功能;第二次教研進(jìn)行同課異構(gòu) AI賦能活動(dòng)，各組用AI工具設(shè)計(jì)同一節(jié)課，對(duì)比不同教學(xué)設(shè)計(jì)的效果;第三次教研分享優(yōu)秀AI教學(xué)設(shè)計(jì)案例并進(jìn)行研討。最終形成一份《芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)音樂(lè)AI教學(xué)應(yīng)用指南(初稿)》，為學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅使我校音樂(lè)教師提升了自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新教學(xué)能力，還深刻認(rèn)識(shí)到在教育信息化時(shí)代，唯有不斷精進(jìn)，方能更好地順應(yīng)教育變革的浪潮，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。未來(lái)，將持續(xù)推進(jìn) AI 教育應(yīng)用系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)我校教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上不斷前行，助力音樂(lè)教師在提升備課效率與推動(dòng)課堂創(chuàng)新中找到平衡點(diǎn)，成為激活學(xué)生創(chuàng)造力的 “新引擎”，開(kāi)創(chuàng)智能教學(xué)的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：王玲和</p><p class="ql-block">初審：李娟 潘美琴</p><p class="ql-block">復(fù)審：李琳</p><p class="ql-block">終審：張欣</p>