<h3>從這次考試來看，各年級(jí)的題型都是緊扣教材的基本句型，并且都是在平常的學(xué)習(xí)中反復(fù)操練的句型和單詞，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的錯(cuò)誤，有以下幾點(diǎn)原因：</h3><h3>1. 學(xué)生做題少，做題容易出現(xiàn)馬虎。有時(shí)候看到題很簡(jiǎn)單不多加考慮直接選擇了答案。太看輕題了。</h3><h3>2. 沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。所謂溫故而知新，這次期中考試時(shí)間比較緊，沒有給學(xué)生充足時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)，可能遺忘的比較厲害。</h3> <h3>所以今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中要努力做到以下幾點(diǎn)：</h3><h3>1﹑雖然之前的課學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中還要不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)滲透新知識(shí)。</h3><h3>2﹑教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不僅要會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，還要充分利用好小組合作，自主學(xué)習(xí)，對(duì)子幫扶等。</h3><h3>3、在平時(shí)教學(xué)中，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫單詞，多閱讀等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>4、課堂上要加強(qiáng)堂清練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。在堂清中求進(jìn)步！多練習(xí)才能會(huì)做題。</h3><h3>5、加強(qiáng)聽寫和閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。</h3><h3>6、把好檢測(cè)關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題彌補(bǔ)不足。以激勵(lì)表揚(yáng)的形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。</h3><h3>7、創(chuàng)設(shè)情境，重視情感，是學(xué)生學(xué)得有滋有味，情趣盎然，從而提高英語教學(xué)的效率。</h3> <h3>優(yōu)秀班級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：</h3><h3>一、課前備課</h3><h3> 找準(zhǔn)重點(diǎn),細(xì)化環(huán)節(jié)、完成預(yù)案。</h3><h3>在學(xué)習(xí)一個(gè)單元之前,首先把這個(gè)單元的三維目標(biāo)認(rèn)真真地進(jìn)行揣摩,找出要求會(huì)背會(huì)寫的單詞、重點(diǎn)詞組及短語、語言交際運(yùn)用的句子、語法知識(shí)。其次,對(duì)所要教學(xué)內(nèi)容的方法、形式、活動(dòng)內(nèi)容、容量及課時(shí)安排、都進(jìn)行細(xì)化。比如:單詞教學(xué)應(yīng)該怎樣來處理、詞組、短語、重點(diǎn)句子、語法知識(shí)等怎樣來呈現(xiàn),怎樣來練習(xí),怎樣來運(yùn)用。重難點(diǎn)怎樣來突破。如何利用多媒體等。游戲活動(dòng)應(yīng)該安排等。這些,在心中要有一個(gè)大概的輪廓。最后,就是把這些想法教法寫下來,邊寫邊揣摩,最后形成教案。</h3> <h3>二、課堂授課</h3><h3> 精煉內(nèi)容,突出重點(diǎn) 激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性</h3><h3>小學(xué)生上課注意力集中時(shí)間短,所以我們新課的教授不能滿堂灌。在每節(jié)課上我們最多利用二十分鐘的時(shí)間確立兩三個(gè)重點(diǎn)講透,剩余時(shí)間留給學(xué)生來練習(xí)鞏固。可以采用一些比較輕松的方法。比如:通過對(duì)話,表演,游戲等方法。</h3> <h3>三、課后作業(yè)</h3><h3>由于在英語學(xué)習(xí)中,單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),離開單詞的記憶,其它就無從談起。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況;有的學(xué)生知道漢語意思不知道英語,或看到英語單詞不知道漢語意思。英語、漢語兩張皮,融合不到一塊。英語成績(jī)不好的學(xué)生大多是單詞不過關(guān)。所以除了課上重點(diǎn)教授外,課后作業(yè)鞏固也很重要。讓學(xué)生抄寫單詞,結(jié)對(duì)記憶單詞。還有要不斷強(qiáng)調(diào)由詞---句---篇,由篇---句---詞的學(xué)英語的方法。放在一定的語境中去記單詞效果會(huì)更好。</h3><h3>強(qiáng)調(diào)背誦是促進(jìn)多讀的一種手段。一個(gè)學(xué)生要想背會(huì)一段話至少要讀三遍或更多遍,在背的過程中讀的目的就達(dá)到了。另外背誦有助于學(xué)生語感的爭(zhēng)強(qiáng)。這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語有一定的幫助。</h3> <h3>期中考試雖然順利地結(jié)束了，但是對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。但通過這次考試，我們將找出學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，通過這次優(yōu)秀班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流，我們總結(jié)教學(xué)中的得失。從中找問題、定措施,從而保證在以后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出更行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都有進(jìn)步，有收獲！</h3>