<p class="ql-block"> 為破解小學(xué)班會(huì)課德育與生活脫節(jié)難題，推動(dòng)“基于生活德育的小學(xué)班會(huì)課研究——以涪陵十四?！R老師課堂’為例”課題向縱深發(fā)展，11月19日上午，2025年秋期“馬老師課堂”課題研討會(huì)在五樓會(huì)議室如期召開。課題組成員齊聚一堂，圍繞課題實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開深入研討。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)以聚焦課題推進(jìn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展交流。會(huì)上，課題組成員首先結(jié)合近期班會(huì)課磨課實(shí)踐，逐一梳理當(dāng)前存在的問題：部分課程設(shè)計(jì)過度依賴?yán)碚摽蚣?，未充分結(jié)合學(xué)生日常生活場景；德育目標(biāo)與學(xué)生認(rèn)知水平脫節(jié)，導(dǎo)致課堂互動(dòng)性不足；磨課過程中對(duì)“生活德育”內(nèi)涵把握不夠精準(zhǔn)，出現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)與德育目標(biāo)錯(cuò)位等情況。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)上述問題，成員們以“如何讓生活德育在班會(huì)課中落地見效”為導(dǎo)向，展開頭腦風(fēng)暴式討論。大家提出，需從學(xué)生校園生活、家庭場景、社會(huì)體驗(yàn)中挖掘教學(xué)素材；同時(shí)要優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，通過情景模擬、小組實(shí)踐、成果分享等形式，讓德育目標(biāo)融入課堂活動(dòng)。最后，羅書記指出，還需建立課題實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制，定期收集學(xué)生反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，確保生活德育真正走進(jìn)學(xué)生心里。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會(huì)不僅明確了課題后續(xù)優(yōu)化方向，更凝聚了團(tuán)隊(duì)研究共識(shí)。下一步，涪陵十四?！榜R老師課堂”課題組將以研討成果為指導(dǎo)，持續(xù)打磨班會(huì)課案例，推動(dòng)生活德育理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐，為提升小學(xué)德育工作實(shí)效提供有力支撐。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：李詩涵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：張麗娟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：羅 旭</p>