<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)童趣繪本邂逅思政教育，教學(xué)實(shí)踐碰撞專業(yè)引領(lǐng)，一場(chǎng)聚焦小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的跨學(xué)科教研盛宴在張家口市橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)溫情啟幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2025年11月18日下午，張家口市趙燕萍名師工作室聯(lián)合北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“中國(guó)外語(yǔ)教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究”課題組，成功舉辦了“融繪本之趣，育思政之魂”教學(xué)研討活動(dòng)，橋西區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員馮丹丹、橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)書記兼校長(zhǎng)宋雅麗、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)課題組專家趙思奇博士、名師工作室主持人蒙古營(yíng)小學(xué)副書記趙燕萍、工作室全體成員、蒙古營(yíng)小學(xué)校級(jí)聯(lián)盟校教師代表，還有橋西區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與英語(yǔ)教師等教育同仁齊聚一堂，以示范課、專業(yè)評(píng)課、專家講座等形式，共探英語(yǔ)繪本與思政教育的融合之道。</p> 精彩示范課：繪本為橋，素養(yǎng)生根 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，兩位優(yōu)秀教師帶來(lái)了極具示范價(jià)值的英語(yǔ)繪本示范課，用生動(dòng)實(shí)踐詮釋了"繪本+思政"的跨學(xué)科教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒙古營(yíng)小學(xué)李娜老師執(zhí)教五年級(jí)示范課，《典范英語(yǔ)》3a-Lesson 20 Got a Job？精準(zhǔn)契合高段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以繪本為核心載體構(gòu)建趣味課堂。她通過(guò)Plot Analysis巧妙把復(fù)雜的故事切分為三個(gè)情境，關(guān)注不同階段的情感變化，將語(yǔ)言知識(shí)、情感體驗(yàn)、思政滲透，自然融入故事場(chǎng)景，讓學(xué)生在沉浸式閱讀和快樂(lè)的表演中形成素養(yǎng)。更值得點(diǎn)贊的是，李老師巧妙挖掘繪本中的思政元素，將責(zé)任、合作、愛(ài)心等正向價(jià)值觀潛移默化傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言能力與核心素養(yǎng)的雙向提升，為同年級(jí)教學(xué)提供了可復(fù)制的實(shí)踐范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">逸夫小學(xué)楊虹老師選取《典范英語(yǔ)》3b-Lesson 23 Dad's Jacket這一經(jīng)典篇目，以關(guān)愛(ài)他人、慈善募捐等生活化主題引發(fā)學(xué)生情感共鳴。閱讀繪本故事前，簡(jiǎn)要介紹英國(guó)慈善項(xiàng)目Children in Need這一文化背景，促進(jìn)文化理解，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)和幫助貧困、失學(xué)、留守兒童的思考。在故事解讀、復(fù)述和表演中自然滲透理解、包容、互助的價(jià)值導(dǎo)向，完美契合核心素養(yǎng)中“文化意識(shí)”“思維品質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分展現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)繪本資源的思政教育魅力。</p> 專業(yè)引領(lǐng)：評(píng)課賦能，講座提質(zhì) <p class="ql-block ql-indent-1">示范課結(jié)束后，橋西區(qū)教研員馮丹丹主任進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她圍繞“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新、思政元素滲透”三大核心維度，對(duì)兩節(jié)課例給予高度肯定：兩位教師教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，均打破了語(yǔ)言教學(xué)與價(jià)值引領(lǐng)的壁壘，實(shí)現(xiàn)了“工具性”與“人文性”的有機(jī)統(tǒng)一。同時(shí)，馮主任結(jié)合課堂細(xì)節(jié)提出針對(duì)性優(yōu)化建議，為現(xiàn)場(chǎng)教師梳理了繪本思政教學(xué)的實(shí)施要點(diǎn)，助力英語(yǔ)教師隊(duì)伍在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)的重磅環(huán)節(jié)，特邀專家趙思奇博士帶來(lái)專題講座《以英文繪本培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)》。作為教育部十三五重大項(xiàng)目核心成員、《典范英語(yǔ)》教學(xué)指導(dǎo)專家，趙博士深耕外語(yǔ)教育十余年，有著豐富的理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她圍繞繪本教學(xué)與核心素養(yǎng)的深度融合，分享了前沿教育理念與實(shí)操策略，從繪本選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)到思政滲透，層層拆解教學(xué)難點(diǎn)，為在場(chǎng)教師提供了系統(tǒng)性的教學(xué)指引，讓參會(huì)者受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次工作室研討活動(dòng)以思政為引領(lǐng)，以繪本為紐帶，搭建了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)交流平臺(tái)。從精彩的示范課到專業(yè)的評(píng)課指導(dǎo)，再到深度的專家講座，全程緊扣"課程思政""核心素養(yǎng)""繪本閱讀"三大關(guān)鍵詞，為區(qū)域英語(yǔ)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來(lái)，相信在優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)下，更多教師將深耕繪本教學(xué)，探索思政滲透新路徑，讓英語(yǔ)課堂既有知識(shí)的溫度，更有育人的深度，為學(xué)生終身發(fā)展筑牢根基！</p>