精準分析謀良策? 凝心聚力續(xù)華章? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記 <p class="ql-block"> 眾行以致遠,砥礪共奮進,善總結(jié)者得其智,善謀劃者致其遠。為<span style="font-size:18px;">更好地落實“雙減”政策,進一步加強教育教學工作管理,促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,工人村學校數(shù)學教研組</span>于11月12日和11月19日先后進行了以“數(shù)據(jù)驅(qū)動明方向,靶向發(fā)力提質(zhì)量”為主題的低年級與中高年級的期中質(zhì)量分析。</p> 低年級 中高年級 <p class="ql-block"> 本次數(shù)學質(zhì)量分析會由鄭思榮老師主持,數(shù)學教研室龔曉琴主任、我校趙麗燕校長及全體數(shù)學教師參會。</p> <p class="ql-block"> 首先,針對本次期中階段數(shù)學學科測評結(jié)果,各年級組長依次做了全維度成績數(shù)據(jù)復盤(涵蓋各年級、各班級的平均分、及格率、優(yōu)秀率統(tǒng)計,與往期數(shù)據(jù)縱向?qū)Ρ龋?、分模塊錯題歸因(聚焦計算、幾何圖形、解決問題等題型,深挖學生在概念理解、邏輯推理、解題技巧上的薄弱點)、教學得失梳理總結(jié)(分享高效習題課、小組合作學習等成功經(jīng)驗,反思學情把握、重難點突破、作業(yè)設計等環(huán)節(jié)的不足),并共同研討了精準教學改進策略(制定分層作業(yè)設計方案、培優(yōu)補差輔導計劃)、數(shù)學思維提升路徑(規(guī)劃口算競賽、生活數(shù)學實踐活動等),最終明確了下一階段教學目標與具體分工,為穩(wěn)步提升我校數(shù)學學科教學質(zhì)量指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “獨行快,眾行遠?!保觳接曛魅芜M行了總結(jié)發(fā)言。徐主任提到,首先是要立足課堂,注重實效,通過優(yōu)化教學方法和策略,夯實學生的基礎知識,提升學生的解題能力。其次,<span style="font-size:18px;">在計算訓練方面,要注重算理,挖掘計算的內(nèi)涵和意義。要堅持不懈,通過大量的練習和訓練,提高學生的計算準確性和速度。另外,</span>在習題選擇上要有針對性,根據(jù)學生的實際情況和學習需求,精選習題進行練習。同時,作業(yè)設計也要分層次進行,以滿足不同學生的學習需求。</p> <p class="ql-block"> 教學是藝術的巧心設計,育人是漫長的精心雕琢。通過此次分析會,老師們再次明確了自己的教學目標,從分析中反思自己平日的教學,為學生進一步學習奠定了堅實的基礎。工人村學校全體數(shù)學教師也將繼續(xù)以“雙減”為燈,質(zhì)量為帆,砥礪奮進,譜寫教育新篇章。</p>