<p class="ql-block"> 為全面提升教師對學生心理健康的關注意識與實操能力，筑牢校園心理安全防線，2025年11月13日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學教共體心理健康優(yōu)勢學科教研基地組織學生心理測評實操與檔案建立專題培訓，來自教共體各成員校的20余名心理健康教師、班主任代表參訓。</p> <p class="ql-block"> 培訓伊始，基地學科帶頭人白娜娜結合區(qū)域心育工作實際，強調(diào)了規(guī)范測評與建立動態(tài)心理檔案的重要性。接著圍繞《小學生心理健康評定量表》（MHT），系統(tǒng)講解線上測評流程，包括信息導入、任務發(fā)布及數(shù)據(jù)收集，同時也對紙質測評的發(fā)放、填寫指導、回收審核與數(shù)據(jù)分析等實操環(huán)節(jié)進行了培訓。</p> <p class="ql-block"> 主講老師特別強調(diào)了測評工作的倫理底線——保密、無害、科學、動態(tài)。每一位參訓教師都深刻認識到，我們手中的不僅是問卷，更是學生的信任與隱私，必須慎之又慎。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場學習氛圍濃厚，老師們?nèi)褙炞?，或認真筆記，或踴躍提問。 針對線上測評平臺，進行了登錄、操作等全流程模擬，確保技術環(huán)節(jié)萬無一失。</p> <p class="ql-block"> 一次培訓，是一次賦能，更是一份承諾。它為我們注入了專業(yè)的底氣，也點燃了守護的初心。掌握科學的“心靈晴雨表”，我們便能更早地看見陰霾，更及時地播撒陽光。</p><p class="ql-block"> 未來，我校將繼續(xù)織密心理健康防護網(wǎng)，用專業(yè)與愛心，陪伴每一位學生穿越成長的迷霧，抵達陽光燦爛的彼岸。守護心靈，我們一直在路上！</p>