<p class="ql-block ql-indent-1">童年是浸著詩意的時光，宛如一場五彩斑斕的夢境。在這場夢里，童話是攜著魔法的精靈，為孩子們織就無盡歡樂與爛漫想象。盱眙縣實驗小學(xué)總部二年級的孩子們，在持續(xù)推進的整本書閱讀教學(xué)中再度沉浸書香、暢游書海。他們跟隨陳伯吹爺爺?shù)慕?jīng)典童話《一只想飛的貓》，踏上了一段奇妙的“小書蟲”探索之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《一只想飛的貓》是一部充滿奇幻色彩的兒童文學(xué)作品。書中那只驕傲自大的貓，一心想飛卻洋相百出。故事充滿奇妙想象，通過生動的情節(jié)展現(xiàn)了這只貓的性格特點，讓孩子們在趣味閱讀中明白做人要腳踏實地的道理，深受孩子們喜愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">共讀之旅從導(dǎo)讀課啟程，老師們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)如何“讀一本書”。從封面開始，孩子們仔細(xì)觀察畫面，閱讀書名與作者信息，逐步建立對書籍的初步印象。接著，通過瀏覽目錄，他們把握全書的整體框架與脈絡(luò)。過程中，孩子們還借助書中插圖展開想象，推測故事可能的情節(jié)走向，從猜想走向沉浸，一場完整的閱讀體驗就這樣在引導(dǎo)中悄然開啟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在閱讀過程中，孩子們一邊讀，一邊圈畫精彩詞句，制作閱讀記錄卡。那些優(yōu)美的句子，生動的描寫，不僅被記錄下來，更在心里生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繽紛小報，繪出讀書美好時光；五彩畫筆，繪出有書相伴的童年。讀完故事，孩子們把最喜歡的情節(jié)畫成一幅幅童話小報。色彩斑斕的畫面，不僅再現(xiàn)了貓咪的奇妙旅程，更凝聚了孩子們對故事的理解與想象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀的收獲，不止在書中，更在表達(dá)與分享。孩子們將閱讀感悟錄成視頻與大家交流。那些真誠的話語，是思考的痕跡，也是成長的見證。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過《一只想飛的貓》整本書閱讀，引導(dǎo)孩子們讀進去、想開來、說出來、畫下來。在輸入與輸出的循環(huán)中，閱讀不再是任務(wù)，而是樂趣，是習(xí)慣，是生活。愿每一個孩子，在書的海洋中遨游，在閱讀的道路上，越走越遠(yuǎn)，越走越明亮。</p>